煤炭高等教育

2005, (03) 43-45

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解读阿尔特巴赫的立场——在《比较高等教育:知识、大学与发展》之后
Understanding Philip·G. Altbach's Standpoint——After Comparing higher Education: Knowledge, the University and Development

徐丹

摘要(Abstract):

作为美国体制内知识分子,阿尔特巴赫既具有美国人普遍存在的“西方中心主义”的傲慢,同时严格恪守体制内知识分子的学术责任;作为一个心怀天下的学者,他在力求使自己的研究客观公正的同时关注弱势、不满霸权、祈望世界知识网络中不平等的祛除。

关键词(KeyWords): 菲利普·G·阿尔特巴赫;体制内知识分子;学者立场

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作者(Author): 徐丹

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