- 郑翔
<正> 煤炭高等教育的改革与发展,与其办学层次的合理化、培养规格的协调化和办学形式的合理化是分不开的。因此,研究煤炭高等教育的办学层次、培养规格和办学形式是研究煤炭高等教育改革与发展研究中的重要课题之一。培养人才的层次结构、规格类型结构和办学形式结构是高等教育内部结构的重要方面,它们的合理化与优化,将直接影响人才的培养质量。
1991年03期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 356k] - 蒋全法
<正> 高等学校教师队伍建设,是一项复杂的系统工程,又是高校长期性基础性的建设工作,没有十年二十年坚持不懈的努力,是很难取得明显实效的,这是由人才成长的规律所决定的。煤炭高校是“文革”十年动乱的重灾户,教师队伍遭到严重的冲击,曾一度出现了“危机”。在党的十一届三中全会正确方针指导下,经十余年的努力,教师队伍素质和结构起了可喜的变化。据1989年各校统计,现有14所普通煤炭高校,已有专任教师6381人,比1985年增长了13％。教帅中教授和副教授人数达1342人占教师总数的21％,是1985年前的4倍;教师中具有硕士研究生以上学历的人数在逐年增加。几十年来,我们依靠这支队伍,为煤炭事业培养了大批合
1991年03期 6-9+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 364k] - 段成功
<正> 教育、科研、生产三结合是现代高等工程教育(下称高等教育)运行的主要方式,是社会化大生产和商品经济发展的产物,它们之间相互依存、相互渗透、相互制约,又对立又统一,推动着高等教育的发展,它们之间的结合也随之而日趋紧密并不断改变着结合的模式。这是现代社会高等教育发展的一大趋势。 教育、科研、生产三结合的发展模式是指其结合运行方式的趋向形态,它是包含所取目标走向、各要素所处地位、重点结合体与一般结合体综合配置所形成的动态结构体系,这种模式合理与否,对于高等教育的发展及其社会功能目标的实现程度与整体效果有着极大的影响。为要建立其合理的发展模式,我们必须注意:
1991年03期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k] - 张思佳
<正> 教育是面向未来的事业,中国的教育应当立足于九十年代,更应面向二十世纪。目前的高等教育应优先满足国家经济和社会发展对各类人才的急需。作为煤炭院校,面向煤炭工业的实际,保质保量地为矿区培养工程型研究生是我们在新形势下的新课题。 随着煤炭企业由过去生产型逐步转变为生产经营型,特别是投入产出总承包的实行,现场对高级专门人才的需要更加迫切。虽然自一九七八年恢复研究生招生制度以来,我们已有七百五十多名研究生被授予工学硕士学位,送上了工作岗位,填补了我国由“文革”造成的人才青黄不接的现象,但由于分配制度欠完善及其它原因,实际分配在煤炭系统的研究生只占毕业人数的5％,而这批人中真正分到现场生产第一线的更是廖廖无几;另一方面由于过去的培养目标倾向于教育科研部门,因此,即便分到现场的一些研究生也不能很好地适应生产第一线的需要。面对这一严峻的问题,学校实行了转轨变型。
1991年03期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] - 陈凯
<正> 二次大战以后,“大科学”、“大经济”的发展使人类面临许多综合性问题,迫使人们采用综合的手段进行深入的研究。在当代,任何重大的经济、社会和科技问题,诸如国民经济计划的制定、社会发展的预测、科技发展的全面规划、重要的经济政策和科技政策的制订等,都是相当复杂的综合性问题,都不是哪一门基础学科所能胜任的。有些本来是以自然科学角度提出的问题,如环境、能源、空间、海洋等问题,都不可避免地要涉及很多社会问题,甚至是全球性的社会问题,需要社会科学的参与。一些本来是从社会科学方面提出的问题,如人口的控制、城市的管理等问题,都日益复杂化,越来越需要借助数学和自然科学方法来研究。要解决上述各种问题,就需要综合运用自然科学和社会科学两大门类中多学科的知识,并把它们结合成有机的知识系统,跨学科中的许多综合性学科就是适应解决这类综合性课题的需要而蓬勃发展起来的。在这种新的科技形势下,各国工科研究生教育中也出现了一种新的趋势,那就是重视培养和造就跨学科的高级专门人才。
1991年03期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 郑伦素
<正> 我校为适应教学改革,从1983年开始在教学管理上实行了学分制,这种新的教学管理方式,给传统的学年制教学管理注入了新的生机和活力。现就实施学分制教学管理以来的一些肤浅体会谈谈看法: 一、学年制教学管理特点 在改革开放以前,我国高等学校教学管理一直实行的是学年制教学管理制度,为国家培养了大批的社会主义建设人才,为我国的高等教育工作做出了重大贡献。它的特点是:按规定的学习年限,制定系统的、完整的教学计划,教学计划一经制定,按学年或学期排定固定的课程进
1991年03期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 206k] - 程杰
<正> 体育教学是学校教育的重要组成部分,在育人方面有其独特的条件和功能。其它学科的教学,学生感知的首先是教材,其次才是教师。而体育教学中,体育教师本身就是教材的主要部分,在课堂上,教师是讲、做、练集于一身,学生在感知了教材的同时,也感知了教师。体育课又多为室外课,表现为身体活动,在体育教学中学生的身体处于兴奋状态,人与人,人与物,个人与集体,集体与集体之间的行为关系复杂而变化频繁,思想活动和人际交往十分活跃,学生的思想品质,性格和心理特点比较容易展现出来,暴露其真实思想,这样就为体育教学提供了详实、可靠的第一手资料,以便针对学生的思想状况进行及时的针对性教育,为体育教学中教书育人工作提供丰富的素材。
1991年03期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 221k] - 郭育光
<正> 这次煤炭高校思想政治教育年会是在中国统配煤矿总公司教育局的关怀下,在甘肃省煤炭工业总公司的大力支持下召开的。年会的主题是:以江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话为指导,围绕贯彻落实全国高校党的建设工作会议精神,交流情况,交流经验,交流理论研究成果,研讨在新形势下如何进一步加强和改进煤炭高校思想政治教育工作,通过坚持不懈的努力,逐步解决师生中深层次的思想问题,把高校建设成为反对和平演变的坚强阵地,把青年学生培养成为社会主义事业的建设者和可靠的接班人。
1991年03期 23-27+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 462k] - 虞有松
<正> 近两年来,受到普遍关注的深层次思想问题,给理论研究和理论教育提出了重要的课题。对深层次思想问题的分析研究,可以给加强理论研究和改进理论教学提供有益的启示。本文侧重探讨政治观方面的问题。
1991年03期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 308k] - 霍万库,战卫明
<正> 专职政工队伍、教师骨干队伍和学生积极分子队伍,是高等学校的三支重要力量。“三支队伍”的建设搞得好不好,直接关系到学校的稳定和学校教学、科研及其他各项工作的开展。近几年来,特别是全国全省高校党建会议之后,我们把搞好“三支队伍”的建设作为党委的一项重要工作和学校的一项长远任务,定期进行研究,积极稳妥地做工作,取得了好的效果。
1991年03期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 308k] - 李武武
<正> 政治辅导员(简称辅导员)是高校学生思想政治工作中的主体。辅导员的工作职责主要表现为两个方面:一是教育的职责;二是服务的职责。即,辅导员不仅要行使教育和管理的权利,而且要尽为学生服务的义务。同样,大学生不仅应该享有正常学习和生活的权利,而且要尽接受教育、服从管理的义务。辅导员和大学生的身份有明显的区别,但他们的奋斗目标是一致的,都是为四化培养四有新人。辅导员和大学生之间权利和义务、身份和目标的矛盾运动客观要求辅导员在平时的学生思想政治工作中必须遵循对立统一规律。
1991年03期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k] - 吴延洲
<正> 高等院校学生工作是一项复杂的系统工程,内容很广,有它自己的客观规律,其中值得注意的是学生中给予、教育、管理三者必须结合的问题。怎样处理好这三者的关系,是当前教育改革中值得认真研究、探讨的问题。现就这一问题谈谈自己的看法。 要做好学生管理工作,必须处理好三者关系,实现三结合。
1991年03期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k] - 阎昭武,张春俊,周如东
<正> 在改革开放的新的历史时期,加强高校学生思想政治教育的一个重要方面,就是把思想教育与管理紧密结合起来,在加强马克思主义理论灌输的同时,加强对学生的行为导向。有效地对大学生实施综合管理是当前高校人才培养中需加以认真研究的问题。
1991年03期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 239k] - 韩淑英
<正> 设八三班全体同学毕业离校后,我陆续收到了许多同学的来信,信中说明了他们的工作情况,同时也抒发了他们对富有浪漫色彩的学生生活和对母校的怀念之情。我曾作为他们大学四年的班主任,细读他们的来信之余,师生间的思念之情油然而生,与他们相处四年的往事历历在目。
1991年03期 45-47+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k] - 邹放鸣
<正> 8月6日至10日,全国煤炭高校思想政治教育研究会在甘肃兰州举行了年会。14所煤炭高校及部分管理学院党委负责人、宣传部长、马列教研室和德育教研室主任、团委书记、学生管理工作部门负责同志及论文作者等50余人参加了会议。甘肃省煤炭工业总公司党政领导及甘肃省煤炭系统教育部门的有关负责同志也参加了年会。这次年会受到了有关领导的重视,甘肃省教委主任王松山同志到会并讲了话,中国统配煤矿总公司范维唐副总经理和教育局为年会发来电报表示祝贺并对开好年会提出了要求。国家教委思想政治教育司副司长、中国高等学校思想政治教育研究会秘书长张仁贤同志专程前来参加会议并作了报告。这次年会还得到了甘肃省煤炭工业总公司的大力支持,与会同志认为,高校与企业在加强思想政治工作、培养合格人才方面开展交流,互相学习,取长补短,效果很好。
1991年03期 48-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 徐永圻
<正> 改革开放十年来,技术发展迅速,教学改革必须与这种发展相适应,将先进的和实用的技术引入到教学内容中来,改革课程的设置体系,开辟教学的新领域,让学生开阔眼界,增长才干,为今后我国煤矿现代化建设服务,这是当前教学改革的一项重要任务。 一、教学密切联系生产实际,改革教学内容、体系及方法 1.联系我国目前先进的生产技术,编写《中国采煤方法图集》,丰富教学内容,有利于学生能力的培养。
1991年03期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] - 盛凯林,赵福林
<正> 一、学习大纲,转变大学英语教学指导思想 《大学英语教学大纲》是1984年下达的。在这以前,我们在传统的教学思想影响下,主要是以“语法为纲”,“阅读”为主,以句型分析为重点,贯用一本教材,学生以自然班为单位,教师包干等方式方法进行教学。《大学英语教学大纲》颁发后,我们组织了认真学习,深入讨论,总结经验,肯定了过去教学工作中积极的一面,同时,也探索了一些问题。多数教师以为过去的方法存在模式单一,要求片面,重读,重语法,重句型,忽视了听、说、读、写能力的全面培养,按自然班组织教学,学生外语水平参差不齐,不利于因材施教,也不能较好的调动教师教学积极性和责任感。尽管教师们在教学中作出了很大努力,但仍感不安,收效甚微。
1991年03期 52-53+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 229k] - 边志华,李炳英,李鑫盛
<正> 物理学归根结底是一门实验科学。虽然,物理学的教学也要受到传授间接知识为主的规律的制约,但如果能充分利用直观教学的手段,重视演示实验在教学中的作用是能够体现出这门实验科学的特点的。我们正在这方面进行着探索。 一、演示实验在物理教学中的作用 物理课的演示实验是用实物或仪器复现物理现象的发生过程,使学生通过观察,从感性方面认识真实的物理变化,并通过对感性材料的分析,综合去认识物理规律的本质。这对丰富学生的直接经验和感性认识、培养学生观察问题和分析问题的能力是很有帮助的。例如,学习了
1991年03期 54-55+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k] - 黎强
<正> 随着教学改革的不断发展,问题教学法已得到越来越广泛的重视。很多教师为提高教学质量,不断摸索和总结问题教学法中的各种具体的教学形式,有不少好的经验。其中,课堂讨论就是问题教学法中的一种教学形式。笔者就课堂讨论这一问题作一粗浅的分析。 一、课堂讨论是一种重要的教学形式
1991年03期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k] - 曹国清
<正> 就理论教学来说,教师应以讲清重点为主,并辅以自学、习题课、讨论课等教学环节。讨论课教学,虽然是理论教学的一种辅助教学环节,但有其自身的特点,具有特殊的地位和作用,应该引起重视。因为讨论课教学既可以巩固已学的理论知识,加深理解,又是理论课教学的进一步深化和补充;讨论课教学为学生在学术上的争鸣提供了有利的条件,是他们展示知识才华的用武之地;讨论课教学对扩展学生的知识面,提高学生分析问题的能力,发挥学生的想象力、创造力及综合表达能力等都有积极的作用。我是从1986年的教学实践中开始重视这一教学环节的,几年来,不断坚持,不断改进,效果较好。具体做法是:
1991年03期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k] - 刘过兵
<正> 采煤学是地下采煤专业最主要的专业课程,它是采煤专业的龙头课,也是我校的重点课程之一。采煤学课程的主要任务,是培养学生使其掌握采矿工程师应有的基本知识,具有采矿工程师的基本技能,引导、培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。所谓采矿工程师应有的基本知识,就是要使学生学到有关各种煤层赋存条件下的采区设计,矿井开拓设计,回采工艺设计,采区车场及矿井窄轨线路设计以及其它有关的采矿知识。所谓采矿工程师的基本技能,主要培养学生对矿图的识图、绘图、用图的基本能力,提高学生对图——工程师语言的掌握和运用能力。采矿学科是一个知识广泛、问题复杂、条件多变、目标多项的实践性很强的综合学科。如何面对千变万化的条件,找出主要矛盾,综合分析各因素,得出经济上合理,技术上先进的安全高效的解决方案,是综合能力的运用与汇集。
1991年03期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] - 卫平民
<正> 我校是中国统配煤矿总公司下属的一所新型的医学专科学校。肩负着为全国煤炭系统的基层卫生单位培养医学人才的重任。因而在培养人才的过程中,注重实践性教学环节,努力培养“下得去、留得住、用得上、信得过”的实用型医学人才,将是进行教学改革所围绕的中心问题。几年来,我们广泛吸收兄弟医学专科学校改革经验,结合本校的自身特点,大胆进行教学改革,变传统教学模式为一年基础课,一年临床课,一年临床实习的“三·一制”教学方案,并不断地进行完善,逐步形成了一套比较完整的实践性教学体系,初步实现了培养“实用型”医学人才的目标。
1991年03期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] - 王德明
<正> 毕业设计是培养学生理论联系实际、锻炼和增强学生分析问题和解决问题的能力,培养高质量煤工业程技术人材的一个重要环节。我连续几年担任了指导矿井通风安全专业毕业设计的工作,在如何提高指导毕业设计质量方面作了一些探索。下面结合自己的实践谈一谈提高指导毕业设计质量的体会。
1991年03期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 203k] - 李灏
<正> 煤炭高校外语教学研究会1991年年会于8月4日至8日在秦皇岛煤校召开。同时,举行了首届煤炭高校青年教师英语一堂课比赛。出席会议的理事和参赛选手共34人。总公司教育局高教处冯克庄处长参加了会议,并作了重要讲话。 本次年会,除了总结交流各校外语教学的经验和研究讨论下年度的工作任务外,主要进行了青年教师英语一堂课比赛。
1991年03期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] - 周红
<正> 根据江苏省普通高等学校优秀教学质量奖评选工作的通知的精神,为贯彻落实党和国家的重视教育、重视教学、重视教师的方针,进一步调动广大教师搞好教学工作的积极性、主动性和创造性,推动教学改革,提高教学质量,中国矿业大学组织进行了校级优秀教学质量(成果)奖的评选和申报省级优秀教学质量奖的推荐工作,共评选出校级一等奖9项、二等奖10项、三等奖15项,并从校级一等奖中选择了7项成果推荐申报江苏省省级优秀教学质量奖。
1991年03期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] <正> 我校开展煤炭高等教育科学研究工作起步较早。1983年,我们成立了高教研究室(后扩大为高教研究所),统一组织、管理和协调全校的高教研究工作,使我校的这一工作逐步走上正轨,开始被纳入学校工作的总体序列;当年,我们还创办了《煤炭高等教育》研究刊物。我校高教研究所同时也是中国统配煤矿总公司煤炭高等教育研究会和煤炭高等教育研究室的挂靠单位和办事机构,承担着面向整个煤炭系统组织、开展高教研究的工作。
1991年03期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 283k] - 程海
<正> 今年暑期,华北煤炭医学院在秦皇岛开展青年教师夏令营活动,获得了圆满成功。在为期一周的夏令营活动中,40名青年男女教师,围绕教书育人、管理育人、服务育人的主题进行了经验交流和理论探讨,邀请了正在北戴河疗养的中国矿业大学和淮南矿业学院的两位煤炭系统优秀知识分子为青年教师作了如何治学、育人的报告,并组织参观了国家重点工程秦皇岛煤码头,此外,还开展了游泳、篮排球比赛、棋牌擂台赛、舞会等一系列文娱活动。
1991年03期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] <正> 全国煤炭高校后勤管理研究会1991年年会,于9月15日至18日在山西矿业学院召开。出席会议共38人。中国统配煤矿总公司教育局综合规划处高级工程师徐芳初同志参加了会议。山西省教委和省高校后勤管理研究会的有关领导也出席了会议。 在年会上,张廷恩同志传达了全国高校后勤工作会议精神,并简要地总结了一年来全国煤炭高校后勤改革所取得的成绩和存在的问题。对于新形势下煤炭高校后勤工作如何全面贯彻治理整顿、深化改革的方针,进一步强化、优化后勤工作系统,加强后勤基础管理建设、基本队伍建设和基础设施建设,促进后勤管理的标准化、规范化和科学化,实现煤炭高校后勤的全员标准化服务等问题,与会同志进行了研讨。
1991年03期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] - 李进尧
<正> 中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议中指出:“国家强盛和民族振兴靠人才,人才培养靠教育。继续贯彻教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针,进一步端正办学指导思想,把坚定正确的政治方向放在首位,全面提高教育者和被教育者的思想政治水平和业务素质。”这段话全面地表述了党和国家的教育方针,指出了当前教育工作中存在的主要问题。
1991年03期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 290k] - 黄益平
<正> 中国矿业大学九○级1033名学生为期四周的军事训练,于九月二十一日下午园满结束。 这次军训,是在校党、政领导的直接关心下,在校党委宣传部、学工处等有关部门及各系领导的密切配合下,由校人武部和83223部队43名帮训官兵及各系随训干部具体组织实施的。主要进行了毛泽东军事思想、军队光荣传统、现代军事科技等军事理论课的教学,军事技术课目的训练和共同条令的学习与贯彻,以及作为军训汇报表演主要项目——分列式的强化训练。训练中,坚持科学管理,严密组织,直观教学,保持保量。
1991年03期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] - 沈光权
<正> 1982年我国制定了“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”的战略方针,并从1985年开始进行科技体制改革,使得我国高校的科技工作发生了巨大变化。其显著标志是调整了科研方向,把科技力量投入到经济建设的主战场,加强了科技开发。本文拟就高校科技开发的几个问题略陈管见。
1991年03期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k] 下载本期数据