- 周丕创
<正> 一、高等教育计划与高等教育市场 高等教育计划指人们对一定时间、一定区域、部门高等教育活动的安排。可以是一个国家的高等教育工作计划、发展计划,也可以是一所高校、一个系(部)的工作计划、发展计划。与一切计划一样,它是人们的主观意志的反映,正确与否,取决于人们对高等教育实际的认识程度。它是高等教育管理的一种手段。 高等教育市场是指高等教育部门(主要是高等学校)提供的人才与智力产品,提供的受教育机会与社会之间的供求关系。一般说,高等教育市场在社会就是指高等教育与社会之间的这些供求关系,有时,也把国家、地方
1992年04期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 308k] - 1992年04期 2-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k]
- 吴松元,宋建华,陈万平
<正> 党的十四大提出的关于建立社会主义市场经济新体制的改革目标,为我国各行各业的发展注入了新的活力,高等学校如何进一步深化改革,主动适应社会主义市场经济新体制,就成为高等学校需要考虑的重大课题。高等学校只有大力加快改革步伐,才能尽快适应社会主义市场经济的发展,更好地服务于经济建设。 一、转变观念,建立社会主义办学新机制 社会主义市场经济新体制将逐步在中国大地上建立和完善起来,在这个过程中,高等学校的首要任务是要转变观念,建立社会主
1992年04期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] <正> 中国统配煤矿总公司于1992年11月17日至21日在西安召开了煤炭普通高校教学工作会议。15所高校的院(校)长、教务处长、部分系主任及教授计100余人出席了会议。 总公司教育局副局长辛镜敏主持了会议,副局长金学林做了题为“适应社会主义市场经济的发展,深化教学改革,努力提高教育质量”的报告。报告根据党的十四大精神提出了煤炭院校进一步深化教学改革和加强教学工作的意见。明确要求各院校在“八五”期间
1992年04期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] - 于洪珍,秦月
<正> 为了贯彻执行党的新时期教育方针,努力提高教学、科研质量,为煤炭工业现代化服务,几年来,我们自动化系电子教研室在实行教学、科研、生产三结合方面做了许多工作,进行了卓有意义的实践。 一、积极进行教学改革 我们电子教研室成立于1960年,现有16人,教授1人,副教授3人,讲师6人,助教1人,实验人员5人。面向全校10个专业及研究生担任教学任务。共开设27门课程,其中本科、专科为22门,研究生5门。我们把
1992年04期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] - 陈宝书
<正> 八十年代我校经济管理类专业在改革开放方针指引下,根据煤炭工业生产建设发展的需要,设有管理工程、物资管理工程、财务会计(含审计专门化)、劳动经济、国际贸易、经济法等专业,在校学生规模稳定在1000人左右,目前招收的学生有大专生(含干部大专班)、本科生、大专起点的本科师资班、双学位、第二学位、工程型硕士生和博士生,已形成多学科、多层次、多形式的办学体系。但是,我校经济管理类专业在发展和教育改革过程中,既有曲折,也有经验,同时也提出了各种新问题。加强对经济管理类专业教育的研究和积极探讨经济管理类专业发展和改革的规
1992年04期 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 373k] - 张连平
<正> 马克思主义哲学是科学社会主义的理论基础,在社会主义教育中,要注意从世界观和方法论上提高认识,解决思想立场问题。 一、正确的立足点和出发点 唯物史观指出,人民群众是历史的创造者。个人是群体的一员,依赖于群体(社会)而生存。伟大的科学家爱因斯坦说:“个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠着他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死,社会
1992年04期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 303k] - 郭龙江
<正> 高等学校是一个庞大的系统工程,各项工作都有其内在的联系,必须进行综合治理、统筹兼顾,因此高校改革必然是综合性的。我校综合改革首先从管理制度改革入手,而管理制度改革的突破口则选择在人事管理制度的改革上。本文仅就人事管理制度改革的基本思路做一粗浅的探讨,以期得到同行的指教。 人事管理制度改革的思想是:四定是基础,聘任是核心,考核是关键,提高待遇是结果。
1992年04期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 201k] - 高教
<正> 煤炭高校外语教学研究会于1992年10月2日至7日在西安矿业学院举行1992年学术年会。12所院校的理事参加了会议。 这次会议不仅总结了外语教学研究会成立四年来的工作,而且进行了学术交流和提高外语教学质量的经验介绍。
1992年04期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] - 曹殿通
<正> 我国的研究生教育自1978年恢复,十几年来已有了长足的发展和持续的进步,为适应高科技的发展做出了巨大成就,但仍有一定的不足,特别是研究生的培养质量尚需进一步提高。本文将就提高研究生质量谈一些看法: 一、加强思想政治教育,树立良好的学风 我国的研究生教育是为了培养一批高级专门人才,即培养出一批年青的马克思主义者和社会主义建设各条战线上的骨干。加强研究生思想政治教育,提高其政治思想素质,
1992年04期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k] - 郭育光
<正> 自1991年煤炭高校思想政治教育研究会年会以来,国际国内形势发生了巨大的变化。从国际上看,东欧剧变和苏联的解体,导致世界格局发生了重大变化。旧的世界格局已经终结,新的世界格局正在形成,世界向多极化发展的进程在加速进行。我们面临着世界新技术革命和西方敌对势力和平演变的双重挑战,同时,和平与发展的世界形势也为我们带来了机遇。从国内来看,政治稳定,经济发展,特别是今年三月邓小平同志南巡重要谈话发表以及中央政治局全体会议召开以
1992年04期 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 370k] - 高教
<正> 全国高等学校高教研究所(室)第二次工作会议于1992年10月6日至9日在上海国际教育交流中心举行。会议由上海交通大学高教所、华东师范大学高教室筹备和主持。来自全国77个单位的82位高教所(室)的领导和研究人员参加了会议。厦门大学高教所所长潘懋元教授、国家教委高等教育研究中心主任王冀生同志、上海市高教局副局长、上海市高教所所长杨德广研究员、国家教委原高教二司司长刘一凡同志参加了会议并作了重要报告。 会议主要围绕着两个中心议题进行研讨,一是如何认清当前改革开放的新形势和明确新形势下高等教育研究的任务,二是如何搞好高教研究机构的自身建设和发挥高教研究机构的作用。
1992年04期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] - 陈勇
<正> 当代中国的改革开放,使整个社会生活条件已经发生并将继续发生重大的变化。社会生活的每一重大变化,往往导致人们价值观的变化。而任何一次社会价值观的变化,又首先敏感地表现在青年人尤其是大学生身上,因此,应当加强对大学生进行科学人生价值观的教育和引导。 一、要引导和教育大学生正确认识和把握自我价值与社会价值的辩证关系 人生首先是以自我的个体生存的形式存在的,人是有价值的。但是,作为价值主体的人不是孤立的个体,而是社会的存在物,在本质上是一切社会关系的总和。人的社会性本
1992年04期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k] - 王本常
<正> 本文借助于物理学中“场”的观点,赋予它新的内涵,提出政工干部“影响场”的概念,以试图从另一个角度和侧面,或者从更高的理论起点上,探讨思想政治工作的规律性。 一、“影响场”的性质 所谓政工干部的“影响场”,指的是思想政治工作者对工作对象利用自己权力和非权力因素所施加教育作用的统摄力量。这种“影响场”理论认为:政工干部(实际上不仅是政工干部)在对受教育者做工作时,都是通过他的“影响场”来达到教育目的的。实践证明,这
1992年04期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 299k] - 宋长生,吴延州
<正> 自1990年全国煤炭高校第一次学生工作会议以来,我们围绕着如何开创学生工作新局面,更好地为社会主义煤炭建设事业培养合格人才这一根本任务,针对我院学生特点及工作实际,研究形成并运用了在目标上既有长远目标,又有阶段目标;在内容上既有高层次要求,又有基础文明素质要求;在针对性上既适合学院特点,又分清层次;在德育和管理工作结合上既紧密衔接,又有抓实抓细的具体措施;在优劣区分上,将效果和利益挂钩,有力调动各方面积极性的“目标导向、系统管理、网络检查、综合测评、一评五挂”的大
1992年04期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 201k] - 晁吉祥
<正> 由中国统配煤矿总公司教育局委托中国矿业大学筹办的秦皇岛地质实习研讨会于1992年8月1日—6日在秦皇岛煤炭工业管理学校召开。参加会议的有地质、有色金属、教育、水产和煤炭系统的16所院校共23名代表。中国矿业大学副校长沈通生、总公司教育局高教处和秦皇岛煤炭工业管理学校有关同志参加了会议。
1992年04期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] - 高评
<正> 教学评价是加强教学管理、提高教学质量的重要手段,如何科学地进行教学评价,是一项亟待研究和探讨的重要课题。本文拟从目前我国一些高校开展教学评价中存在的问题出发,谈谈深入开展教学评价的重要性及作用。 一 我国自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》公布起,开始了高等教育评估理论研究及试点实践活动。七年来,通过对普通高等工程本科院校的办学水平、学科(专业)和课程评估试点,积累了许多经验,使高等教
1992年04期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 221k] - 阎书春
<正> 课堂提问是教学中的一种手段,是值得研究的课题。提问的运用技巧,可以显示出一个教师教学的功力,在教学中一讲到底不行,必须贯彻启发性原则,辅以恰当的提问,无疑能创造最佳的教学情境,提高课堂教学实效。 一、课堂提问在教学中的重要作用 课堂提问在整个教学活动中,是一种积极的推动力。在正确的教学思想的指导下,课堂提问在实现教学任务,具体实施一定的教学内容,发展学生的智力与培养学生能力等方面起着促进教学过程优化的重要作用。 课堂提问的关键点在于培养学生的思维能力,而思维能力是其他一切能力的关键、基
1992年04期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 204k] - 李雷
<正> 毕业设计(论文)是高等工科院校学生在校期间的最后一个综合性教学环节。在毕业设计(论文)中,学生通过对所学基础理论、专业知识和基本技能的综合运用,将使自己分析和解决实际问题的能力得到进一步的训练和提高。因此,这一教学环节对大学生由学习阶段顺利走向工作岗位并尽快适应工作要求是很重要的。 既然毕业设计(论文)是对学生在校4年所学知识和技能综合运用能力的全面训练,那么,毕业设计(论文)及答辩成绩就不仅仅是对学生毕业设计(论文)工作的评价,它在一定程度上也反映了学生在校期间的学习质
1992年04期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k] - 周锰钰,郑又琴
<正> 几年来,我们在探索充分利用我校现代化教学设备,将录像短片与传统讲授方式相结合,进行物理课堂教学方面作了大胆探索和研究。我们认为这是当前提高物理教学质量的有效手段之一。 一、电视录像引入课堂教学是一种崭新的教学手段 按以往传统的授课方式,课堂上学生看到的是黑白单调的板书,静止呆板的图形,原本生动丰富的物理知识,全靠教师的一张嘴和一支粉笔来描述。虽然教师辛辛苦苦地备课,竭力让听者受到较强的“刺激”,以期调动
1992年04期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] - 李海洲,邢国海,王惠霞,江虹
<正> 《法律基础》作为大学非法律专业的必修课开设,是全民普及法律常识的重要环节,对于加强社会主义民主与法制建设,培养懂法、守法、执法的社会主义建设者和接班人,适应改革开放的深化,实现以法治国具有重要意义。我们在教学中主要做到了以下几点: 一、明确目的,保证重点,致力于提高学生的法律素质 学习任何课程都应让学生明确目的和意义,然而学习法律基础,不仅要让学生明确学法是为了懂法、守法、加强社会主义法制建设,而且必须使学生明确,法律意识是当代大
1992年04期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 213k] - 周雄文
<正> 我从1986年开始兼任《法律基础》课的教学,按36个课时的安排计划,先后给20多个班级的学生讲授了该课。在教学中,为了适应学生特点,不断提高教学质量,我比较注意改进教学方法,开辟新的教学途径,探索教学规律,以利激发广大学生学习《法律基础》的自觉性,达到不断接受知识和增强法律意识的目的。通过对几届学生考试成绩的统计分析,学生的学习成绩不断得以提高,在全省统考或任课教师不参加命题和评卷考试中,有的班级学生期终考试总评成绩在85分以上
1992年04期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] - 魏兵,张建新,江龙
<正> 随着科学技术的发展和电子计算机的普及,《线性代数》在工程数学中的地位和作用与日俱增,对《线性代数》的要求也越来越高。为了使学生在较短时间内获得较大的收益,笔者根据多年教学实践认为《线性代数》在原大纲基础上,在不增加学时的前提下,其取材和体系应做适当调整,下面是我们的体会和做法。 一、加强知识的系统性 《线性代数》是逻辑性较强的一门课程,对工科学生来说,如果只要求掌握《线性代数》的一些基本概念和结论,而忽略了知识的内在联系,势必会出现学得快忘提也快现象,反映在作业上和考试中用得死板,甚至概念
1992年04期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] - 曹璎珞,曹德欣
<正> 随着计算机的日益发展与普及,科学计算方法已成为工科研究生知识结构中重要的一环,而且越来越多的学校在本科生中也开始普及计算方法的基本知识。“数值分析”(又称“计算方法”)就是以介绍计算机上常用算法及其基本理论为宗旨的课程。这门课程的特点是内容丰富、应用广泛、实践性强。如何能以较少的学时让学生掌握较多的内容,而且在能力上有一个很大的提高,这是一个十分重要的问题。在这里课堂教学的作用不容忽视,而结合教学进行的数值实验(利用计算机进行的数值计算实验),其作用同样也是不
1992年04期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] - 秦志宏
<正> 中国矿业大学科学技术协会于1992年9月27日成立。主席由黄志正担任,副主席为罗承选、谢和平、崔广心、柳昌庆、欧泽琛,秘书长为李秉顺。校科协的成立,对于组织开展国内外学
1992年04期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] - 李灏
<正> 英语的阅读理解主要是指我们在阅读文章的过程中要注重根据文章的不同题材和体裁分别采用不同的速度,按照一定的要求顺利地完成其阅读—→思维—→分析—→答题的这一全部过程。因此,要培养学生的阅读理解能力,必须首先从培养学生的思维能力和开发学生在阅读中的思维潜能以及分析问题的能力方面着手;对于思维能力的培养,还必须做到课内外相结合,如果学生阅读范围只局限于课内,这是远远不够的,教师应鼓励学生广泛地阅读课外材料,扩大自己的词汇量,不断地丰富自己的知识面,逐步学会独立地去获取信息的能力。在教学中,笔者的体会
1992年04期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] - 刘笑萍
<正> 一、问题的提出 过去有不少人认为,听力主要是靠学生自己努力,多听是唯一出路。还有人认为,听力训练就是不停地让学生听,教师的任务就是告诉他们听不懂的内容。 以前我们听力课较常采用的教学方法是: 1、上课放录音,学生一句一句地听,听不出的,教师告知谜底。 2、听录音前,教师介绍材料背景,然后听录音,听完之后提几个大的问题,学生回答大
1992年04期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 252k] - 高教
<正> 全国煤炭院校后勤、基建研究会于1992年10月21至23日在成都煤炭管理干部学院举行1992年年会。出席这次年会的有两个研究会的理事和有关代表共66人,总公司教育局于世海副局长、牛维麟处长等参加了会议并作了重要讲话。会议共收到交流论文20余篇。
1992年04期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] - 齐力
<正> 随着高等教育的发展和科研工作的需要,选拨和培养一批政治素质好,业务能力强,具有明显创造效应的新一代学科带头人,已成为各高等院校的当务之急。 众所周知,学科带头人对本门学科的未来发展建设起着骨干作用,他不仅以自身的成果推动本专业学术水平和教育质量的提高,而且组织和带领一个专业集体朝着本学科领域的最前沿不断发展,努力探索。因此,中青年学科带头人必须具备优秀的思想素质和文化业务素质。本文就中青年学科带头人
1992年04期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k] - 闵建康,吴松元
<正> 青年教师对于高等学校来的未来和发展所起的作用是毋庸置疑的,因此,对于青年教师成长的关心以及探求青年教师培养的途径、方法、手段就一直成为高等学校领导以及高校管理部门思考和研究的核心课题,本文试就青年教师成长途径的相关问题谈些粗浅看法。 一、青年教师的自觉成长是青年教师工作的最终目的 我们知道,人的工作主动性取决于其自身自觉的能动性,要充分发挥青年教师教学、科研工作的积极性,最关键的就是要形成青
1992年04期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 227k] - 夏天阳
<正> 私立大学的创办可以充分发挥私人企业和团体的办学积极性,增加学校的设施,提高入学率,加速高等教育事业的发展;同时又能使中央政府腾出财力、物力和人力用于那些急需的教学和科研项目。因此,无论是发达国家象美国、日本,还是发展中国家诸如泰国、南朝鲜、菲律宾等,都大力发展了私立高等教育,从而多渠道地为国民经济的发展提供了大量的专业人才,作用是很大的。无疑,分析、借鉴这些国家和地区私立高等教育的成功经验,将促进我国发展多种模式的高等教育。
1992年04期 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k] - 吴绍倩,刘听成
<正> 1992年6月,我们应邀参加在西澳采矿协会会议中心举行的采矿地质力学会议。会后我们专门去柯汀大学西澳采矿学院,通过参观、座谈,了解到西澳采矿学院培养采矿工程及科技人才的一些情况和做法。总的印象是采矿工程系所培养的学生,专业面宽,课程设置面也很广,此外也很重视学生实践技能和独立工作能力的培养。因此,扼要加以介绍,供国内教育界同行及采矿兄弟院校参考。
1992年04期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k] - 白克义
<正> 高校兴办科技产业是近几年才发展起来的新事物。本文仅发表几点看法,以求共识,争取各方对校办产业的理解和支持,促其健康发展。 一、校办产业的性质和任务 校办产业的主要形式有自办、联办、与境外合办的公司、工厂、企业和企业集团等。是以技术创新为主要任务,生产和经营技术知识产品的经济实体,属于知识密集、技术密集型的高新技术产业。其特点是:以转化本校科技成果为主;科技人员占有较大比重;产品技术含量大,附加值高,资源能源消耗少,低污染,小批量,多品种,更新换代快,而且能不断
1992年04期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k] - 傅俊杰
<正> 众所周知,在合理的体制下,建设好一个合格的实验室(这里主要指的是专业实验室),需要有四个必备的条件:第一,要有以水平较高的学科带头人为核心的教师、工程技术人员和管理人员所组成的实验技术队伍;第二,要有较为完备的实验仪器设备;第三,要有充足的教学、科研和科技开发工作任务;第四,要有较为完善的各项管理制度和管理措施。这四个条件相辅相成,缺一不可。但是,就目前我校的现状,严格来讲,绝大多数实验室都不能满足上述的四个条件。长期以来,实验室存在着各种各样的问题,实验室的建设
1992年04期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k] - 杨文庆
<正> 考试是教育测量的重要手段,而教育测量本身就是一种心理测量。因此,在应试过程中应试者的心理状态直接影响着应试的结果。本文试图从心理学角度分析一下影响考生的心理因素及如何消除不良的心理障碍。 一、影响考生应试的心理因素 考生的个性心理。考生的个性心理主要表现在两方面,一是个性的倾向性;二是个性心理特征。个性的倾向性是指人在社会生活中逐渐形成的思想倾向,它主要包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想等等。个性心
1992年04期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] - 田有玲
<正> 结合我国经济体制改革,尤其是会计改革的实际,高校财会人员的知识更新已迫在眉睫。具体讲,有以下四方面的原因: 1、社会主义计划经济向社会主义市场经济过渡,高校出现了许多新情况、新问题迫切需要会计人员进行研究、反映。 2、会计趋向国际化,迫切要求高校财会人员更新专业知识。 3、实行会计专业资格统考,迫切需要高校财会人员的专业基础知识和业务水平标准化、档次化。 4、实行会计电算化,迫切需要高校财会
1992年04期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] - 黄仁桂
<正> 本文仅探讨工程类硕士生应具有的能力素质和知识素质。 1、能力 能力的含义非常广,就工程类硕士生在研究数学问题方面应具有的能力归纳如下: (1)逻辑推理能力。研究生常常由观察或实验得到的数据中,要找出普遍规律或结论,这就必须具有归纳推理能力。归纳推理是从个别到一般的推理,从实践到理论的一个逻辑思维过程,是得出新理论的一种方法。研究生有时会将理论应用于实际,将一般原理进行推广应用,这就必须具备演绎推理能力,演绎推理是从一般到个别的逻辑推理方法。 (2)建立数学模型的能力。数学模型是
1992年04期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k] - 聂维清,孟魁荣
<正> 自(84)教高一字004号文件下发以来,我国高等院校陆续开设了“文献检索与利用”课,并受到了大学生和研究生的普遍欢迎,随着课程教学的深入,情报教育的发展方向已获得同行的共识。 文献检索是情报检索的重要组成部分,它需要查找的对象是有关文献资料的情报;而情报检索则是在图书馆传统的文献检索的基础之上发展起来的,它的内涵是将情报按照一定的方式存贮起来,并根据用户的需求找出所需情报的过程,它包括文献、数据、事实检索三种基本类型。随着情报检索在社会各个领域的广泛应用,数据检索和事实检索
1992年04期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] - 尹必祥
<正> 作为建筑师,应该了解和掌握建筑结构的知识,应该有能力将所学到的建筑结构知识在建筑设计中加以应用,只有这样,建筑师和结构工程师才能紧密地合作和结合,完成社会进步赋予土建科技人员的使命。可见,《建筑结构》课对建筑学专业的学生是非常重要的。 笔者在连续五年担任建筑学专业该课主讲的教学实践中,感到该课程的教材不适合建筑学专业的学生用。由于目前无全国统一的建筑学专业《建筑结构》教材,使得该专业只能用工民建专业学生用的《建筑结构》教
1992年04期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] - 刘城墉,晁吉祥
<正> 地质认识实习是学生首次以地质工作者的身份进入地质科学的启蒙实习。通过实习,应使学生开阔眼界,体验地质工作特点,培养地质工作的基本技能和对地质工作的事业心,树立严谨的科学作风。其效果的好坏,甚至可影响到学生的一生。 地质认识实习的目的,在各院校的实习大纲和实习指导书中都有明确的规定。若单从业务的角度考虑,可以概括为两点。第一,形象地理解地质学中的一个基本原理即现实主义原理,树立地壳运动的基本概念和初步建立地质思维的思维方式,为后继课程的学
1992年04期 85-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k] - 王香婷
<正> 微机课具有抽象、难理解且实践性很强的特点,在教学中必须坚持理论与实践相结合,才能收到较好的效果。针对微机课的特点,结合实验室的现在条件,我把微机课堂搬到实验室,采取讲课——习题——实验一条龙的教学方法,收到了较好的效果,深受同学们的欢迎。 微机课名词术语多,新概念多,具有一定的难度。在教学过程中,我十分注意教学方法,不断探索,总结经验。讲课由浅入深,对计算机名词术语,用日常生活中通俗的例子进行比拟,然后再讲清概念。如“中断”概念,学
1992年04期 86-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] 下载本期数据