大学、企业的结合与大学体制改革——谈大学市场化的发展走势与对策

本文首先在讨论了大学市场化有关认识和观念的基础上 ,提出了宏观上的社会资源合理调配是推进大学体制改革等行为市场化必然趋势的观点 ;其次 ,进一步提出了两种可供选择的大学、企业结合形式 ,即 :现有大学与现有企业的双向融入式结合、大学与其自生的校办科技企业的融入式结合 ;最后 ,简要阐述了社会企业与大学进行有限合作后可能出现的大学类型 (国立大学、公立大学和股份制大学 )及其特点。

80年代以来美国师范教育改革的经验及启示

教师是教育改革的实现者 ,没有师资的质量就没有教育质量。 80年代以来美国师范教育改革 ,实现教育“质”的飞跃 ,再次证明了振兴教育的希望在于重视和加强师范教育 ,在于造就高素质的教师队伍 ,对于我国师范教育的改革和发展具有深刻的借鉴意义。

高校扩招与教学质量的保障

高等学校持续扩招 ,客观上使高校生源质量相对降低、办学条件相对不足。教学质量的保证是人才培养质量系统工程的核心部分 ,其影响的因素很多。本文从师资队伍建设、教学内容改革、教学资源配置、教学质量监控、教学质量评估等方面进行探讨。

“中心环节”、“三个实际”和“三个统一”

作者认为目前大学生德育工作要以邓小平理论“进教材、进课堂、进思想”为中心 ,而对“我国改革开放的前沿实际、学生思想状况的实际 ,所学专业的实际”,力求做到马克思主义理论教育与政治思想品德教育和科学道德教育相统一。

论高校学生干部的作用及选拔任用

文章认为 ,高校学生干部具有示范、组织、桥梁、助手作用。选拔学生干部必须坚持标准保证质量 ,发扬民主 ,讲究方法 ;对待学生干部 ,要做到严格要求 ,加强培训 ,用人所长 ,真诚信任 ,关心爱护 ,支持帮助 ,培养能力 ,重视实践 ,认真考核 ,奖惩分明。文章还论述了几个值得注意的问题。

试论高校学生干部的目标管理

目标管理是学生管理工作者加强学生干部管理的一个好的方法。本文首先介绍了目标管理的概念和特点 ,然后介绍了目标管理的过程 ,在管理过程中要制定好目标管理体系 ,保证目标的具体实施 ,加强目标成果的考评 ,最后提出在目标管理过程中应注意的四点问题。

高校实施素质教育必须提高教育素质

本文主要围绕“教育素质”这个尚未深入研究的命题 ,论述了教育素质的内涵、教育素质与素质教育的关系、教育素质的功能 ,并着重探讨了教育素质的优化与建设。

高职院校实施创新教育探析

实施创新教育 ,培养新型人才是赋予高职院校的重大使命 ,也是我国高等教育改革和发展的根本目标。本文就高职院校实施创新教育的意义、基本思路及特别注意的几个问题作以简要探析。

机械制造技术课程体系的探讨

本文阐述了进行机械制造技术课程体系研究的必要性 ,分析了国内外的有关教学情况 ,探讨了机械制造课程体系的研究目标、研究内容及采取的对策。

金工课程教学改革与探索

本文针对金工的特点对该课程的教学内容改革进行了探讨 ,对教材建设提出了建议 ,介绍了教学方法改革的经验 ,提出加强与实践教学环节的联系对提高金工教学质量有重要作用。

议高校教学活动中如何发挥学生的主体性

在我国高校的课堂教学活动中 ,系统讲授式的方法仍占统治地位。这种方法不利于培养与发挥学生的主体性 ,必须进行改革。改革的方法是要创立新型的教学模式 ,这包括教学组织形式、教学方法、课堂教学结构及课堂评价体系等多个方面。创建新型教学模式的关键是教师要充分发挥自身的主体性并正确定位。

师范院校物理实验教学模式的探讨

本文通过力学实验课的教学实践 ,提出了大学物理实验教学应该对学生四年的实验课建立一整套有利于学生实验技能发展的完整、科学的教学总体目标 ,实行分层次、分阶段的教学模式 ,有利于学生的科学实验素质及创新意识的培养。

浅谈案例分析在市场营销教学中的应用

市场营销学是一门实践性很强的学科 ,单纯靠知识的灌输 ,无法培养学生解决实际问题的能力 ,而采用案例分析法教学则可以有效地解决这个矛盾。在组织案例分析课堂教学时 ,教师应根据教学目标选择适当的案例 ,这是保证案例教学质量的关键。另外 ,教师还应该注意 ,案例没有标准答案 ,教学目的也不是寻求标准答案 ,重在培养学生分析问题、解决问题的能力。

高校多媒体教学的问题探讨

本文分析了目前高等院校多媒体教学中在多媒体课件及教学中存在的一些问题 ,就如何提高多媒体教学效果 ,以及在多媒体教学中如何进行创新教育等方面 ,提出了一些探讨性的意见。

“法特莱克”跑的教学与研究

法特莱克跑由瑞典古斯塔·霍迈尔创立 ,国外已盛行多年 ,此方法用于竞技体育造就许多世界中长跑史上的名流。它更适合大众健身 ,研究与引进于教学中 ,可以活跃校园气氛 ,强健民族体质。

关于中国矿业大学建筑学科未来发展的几点思路

论文实事求是地探讨了中国矿业大学建筑学科所面临的现状 ,提出其发展思路。

对我校体育教学改革现状与对策的研究

本文结合我校近几年体育教学改革实践 ,以及国内外高校体育教学改革现状进行分析研究 ,构建了我校体育教学改革新思路。从选课、教学模式的设计到教师的业务要求与学生成绩的评价等 ,提出了一些具体操作方案。

工程硕士研究生培养情况调查分析及对策

为积极推动我国高等工程教育工作的开展 ,使我国的工程硕士教育能走上一条良性的循环发展道路 ,笔者就此对目前我国工程硕士生培养的诸多环节进行了分析 ,提出了切实改进工程硕士培养模式、加强对培养过程的宏观控制以及建立有效的质量检查和监督机制的一些措施和想法。

加强和改进教师思想政治工作的实践与思考

振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。本文结合实际提出了加强和改进教师的思想政治工作要从加强机制建设、思想道德建设以及扩大民主、把解决思想问题同解决实际问题结合起来等几个方面着手。

高校师资队伍建设面临的形势与对策

师资队伍建设是高校管理工作永恒的主题。面对社会对人才培养要求的不断提高以及高校自身发展的需要 ,高校师资队伍管理必须从加大培养力度、全面提高质量、加大引进力度、加强考评管理等方面作为切入点 ,加大力度进行师资队伍建设 ,以适应形势发展的需要。

高学历青年教师队伍稳定性问题的思考

由于市场经济的冲击 ,影响到高校中高学历青年教师的从教心态。致使高校中高学历青年教师的流失现象非常严重 ,这对高校今后的发展、学科的发展 ,无疑是至关重要的。本文分析探讨了造成这种现状的原因、后果 ,提出了对策。

档案信息社会化服务纵深发展进程中的障碍

目前 ,档案信息社会化服务并没有取得理想的效果 ,作者从思想观念和实践理论两个方面分析了档案信息社会化服务向纵深发展的障碍。作者指出 ,档案从业人员要转变观念 ,不要墨守成规 ;尽快形成系统、科学、规范、高效的现代化档案管理的实践理论体系。

利用期刊报纸特点 做好读者服务工作

本文根据期刊的特点 ,重申在新形势下期刊阅览室如何科学、合理地为教学、科研和丰富业余生活服务 ,并就有关问题提出改进建议。

谈如何抓好函授教学的自学环节

本文通过对函授自学的特点及其在函授教学中的地位和作用的论述 ,阐明了抓好自学环节是搞好函授教育的关键。并结合本院的实际情况探讨了抓好函授教学自学环节的途径和方法。

煤炭企业职工思想政治工作管理探讨

本文主要从四个方面对煤炭企业职工思想政治工作目标管理进行了认真细致的探讨 ,对煤炭企业职工思想的重要性作了全面的阐述 ;对煤炭思想政治工作管理由“软”指标变为“硬”指标、由定性变为定量 ,由原来的空洞的喊口号变为现实的为生产、经营活动顺利完成的动力保证 ,作了细致的分析 ;对思想政治工作者在实际工作中有据可依 ,对职工的思想考核进行量化 ,对保证思想政治工作的有序化、科学化地正常进行也作了简单的说明。

体育教学与素质教育

素质教育是一种面向全体学生的教育思想 ,其目的是提高每一个学生的基本素质 ,使学生都能健康成长。本文根据体育教学的特点 ,从发挥学生的主体性出发 ,对教学目标、教学方法及考核方式方面作了一些探讨。

素质教育对思想政治课教师的要求

提高学生的思想政治素质是实施全面素质教育的灵魂 ,也是为社会主义建设培养创新型人才的关键。因此 ,素质教育对思想政治课教师在思想政治、道德、知识、能力、身心等方面的素质提出了更高的要求。

职业技术教育的新趋势

21世纪在以信息为基础的一切领域的竞争中 ,必须更加重视教育、培训和就业的紧密联系。应该树立一种能够培养具有“创业”能力的、机构完善的、全民的、终身的——全新的职业教育模式。

“低起点”高职教育教学模式的探讨

高等职业技术教育院校在接收了一批低分数考生后 ,以往正常的教学活动开始受到影响 ,如何改变常规的教学模式以适应新形势 ,文中进行了低起点职教教学模式的分析和讨论。

情感教育是班主任工作的灵魂

本文从班主任管理工作出发 ,谈及成功的方式在于师生间要建立交流、理解、信任的情感联系 ,以此为载体 ,将班主任的管理信息通畅地传递到学生的心中 ,保证学生沿着健康人格方向成长。主要过程为 :首先 ,师生间要有情感交流 ;其次 ,班主任要有平等公正的工作方式 ;再者 ,情感教育的发展延伸利于培育学生的健康人格。

论教师威信形成的主观条件

本文从品德、人格、敬业精神、渊博学识、专业能力四个方面论述了教师在学生心目中享有崇高威信必须具备的各种主观条件。

如何增强高职学生的社会适应能力

本文主要针对高职院校部分学生社会适应能力较差的问题进行分析、探讨 ,并提出几点看法及建议。

如何备好专业课

本文从三个方面论述了备好专业课的关键 ,首先 ,明确教学重点 ,即学生 ;其次 ,明确教学目的 ,即教学内容 ;第三 ,通过教法来突破难点。

实施素质教育 培养受社会欢迎的复合型人才

本文从素质、素质教育的涵义出发 ,提出了实施素质教育 ,培养受社会欢迎的复合型人才的前提条件、必要条件、重要环节和有效途径。

国务院办公厅关于关闭国有煤矿矿办小井和乡镇煤矿停产整顿的紧急通知