- 郑若玲
从人力资本理论、终身教育思想、高等教育民主化等理论和概念的诞生背景、主要内容、对教育实践的影响等角度 ,对 2 0世纪的高等教育作了简要回顾 ,认为 2 0世纪的高等教育具有以下主要特征 :高等教育规模扩张迅猛 ,发达国家与发展中国家绝对差异扩大了 ,但相对差异缩小了 ;高等教育日益多样化 ,传统高等教育的垄断局面被打破 ;社会服务成为高等学校的一个重要职能 ,高等教育与社会的联系越来越紧密 ;在提倡高等教育直接为地方发展服务的同时 ,高等教育国际化趋势不断加强 ;高等教育成为专门的研究领域 ,并日益受到重视。
2002年02期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 102k] - 武毅英
经济是一切社会活动的基础 ,是中国现代化建设的中心。高等教育作为一种社会活动 ,必须围绕经济这个中心来发展并以经济的持续稳定发展为基础。高等教育与经济的关系 ,是教育外部关系规律中最基本的一种关系 ,它一方面要受制于经济的发展 ,另一方面又要反作用于经济的发展 1 。高等教育与经济的关系有多种表现形式 ,尤其是在经济发展的不同阶段上 ,两者的关系形式、内涵与特点也不尽同。本文的研究旨在通过对高等教育与经济一般以及特殊关系的辩证分析 ,来进一步阐明教育外部关系规律的客观性
2002年02期 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 109k] - 张珏2002年02期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k]
- 丁铁一,杨庆舟
从煤炭行业出发 ,论述了高校开展技术创新的含义、必要性、方法和途径 ,就高校面向煤炭行业开展技术创新提出了若干意见 ,倡导高校面向煤炭行业开展好技术创新 ,实现科技成果的转化
2002年02期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] - 徐放
高等教育大众化是社会发展、社会需求、个人需求的必然选择 ;普通高校扩大招生不应是我国高等教育大众化的主力军 ,大众化不仅是数量的增长 ,更主要的要有质的变化 ,结构调整是关键 ;我国高等教育大众化应是由局部逐步过渡到整体的发展过程
2002年02期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] - 何洪泉,陈世瑛
从新世纪社会发展的大趋势和成人高等教育向终生教育发展必须建立新体制的视角 ,论述了新世纪我国成人高等教育具有不断完善人、促进经济结构进行战略性调整、支撑学习化社会发展、推动科技进步、发挥教育体系整合性、增强学习者创新和充分发展个性等七个主要功能及其时代内涵
2002年02期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] - 李硕豪
高等教育的巨大变革迫切需要科学的高等教育学发挥理论指导、预测、解释、规范作用。但是 ,高等教育学及相关研究却异常贫困。这种贫困集中表现在高等教育学缺乏一系列涵义清楚明确的概念体系 ;缺少经实践检验证明是正确的诸多原理 ;高等教育学“研究”水平不高等方面。如果高等教育学要脱贫 ,就应确立其基础理论学科的地位 ,努力提高自身的理论水平
2002年02期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] - 孙远雷
高等教育的快速发展并不能解决所有的问题 ,而且高等教育的快速发展本身也容易产生一系列的问题。教育条件和教育理念是我国高等教育快速发展的有力支撑 ,但目前两者都还存在着许多的不足 ,或者说是缺乏一些基本的物质条件和与时代发展相协调的观念 ,并由此产生了制约我国高等教育发展的各种因素。
2002年02期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] - 徐云卿
目前 ,在我国高校学术队伍和学术生活中 ,存在着学术队伍庸俗化和学术奖励非学术化现象。一些学术人员在治学过程中 ,存在述而不作、狭隘实用主义和脱离实际的学风。这些消极现象制约着高校学术水平的提高 ,威胁着科教兴国的国策
2002年02期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] - 罗云
研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育。长期以来 ,人们往往只看到了研究生教育的育人功能 ,而对其促进高校学科建设的功能认识不足。通过对研究生教育与高校学科建设中的科学研究、学科队伍建设、学科发展、学科环境改善及学科建设水平提升等诸因素辩证关系的分析 ,力图揭示研究生教育在高校学科建设中的重要地位和具体作用
2002年02期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] - 李军令
高校共产党员学习“三个代表”重要思想 ,关键是身体力行“三个代表”,在教育教学实践中体现共产党员的先进性。
2002年02期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] - 韩振兰,王新
新时期加强和改进高校的思想政治工作 ,必须以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导 ,努力培养具有创新精神和丰富科学文化知识的高素质人才 ,培养学生良好的思想道德素质 ,坚持以人为本 ,为大学生的健康成长创造良好的环境
2002年02期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] - 童玉贤
邓小平对学校德育工作提出了一系列富有时代精神和中国特色的新思想、新观点。新时期的学校德育工作应从中得到警示 ,充分重视学校德育工作 ,坚持从实际出发 ,反对形式主义 ,并创新德育工作的方式方法。
2002年02期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] - 毛勤勇
网络技术的迅猛发展给思想政治工作带来了新的挑战和机遇 ,研究和把握好这种挑战和机遇 ,充分发挥和利用网络功能把思想政治工作推向一个更高的台阶是当前思想政治工作的当务之急
2002年02期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] - 吴红,杜严勇
在 2 0 0 1年国家教学成果奖的评选中 ,涌现出一大批创新教育成果。取得很大成就的背后仍存在着不足之处 ,主要表现为 :创新教育成果奖学科门类分布不平衡。这也反映出了当前高校创新教育研究中存在着的一些问题。针对这些问题 ,提出了相应的改进措施。
2002年02期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] - 苏新连
随着知识经济时代的到来 ,社会对高校英语专业人才的需求呈现了多元化的趋势 ,传统的英语专业培养模式受到了挑战。培养复合型英语人才概念的提出对这种挑战作出了某种程度的回应 ,但什么样的人才才能称其为复合型人才 ,如何才能培养出适应社会主义市场经济体制的复合型人才则需要进行深入细致的研究和探讨。
2002年02期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] - 马芹永,昝连生,李正金,赵耀军
素质教育应贯穿到基础课、专业基础课、专业课教学中 ,将素质教育与专业教育结合成一体 ,这样才能保证学生综合素质的培养。制定合理教学计划 ,采用有效的教学方法 ,改革考试方法 ,加强实践教学环节 ,加强教师队伍建设等是实施素质教育的重要措施
2002年02期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k] - 徐媛
“适应问题”是大学生入学之初和就业前后普遍存在的问题。前者是如何适应大学新生活的问题 ,后者则是如何适应社会的问题。这一问题应当通过大学“适应教育”加以解决 ,可列入德育教育范畴。各大学都应有“适应教育”的计划和专门机构 ,设计教育内容和目标体系及实施办法 ,配备合格师资 ,以期收到良好效果
2002年02期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] - 汪理全,杜计平,徐永圻,梁学勤,张吉雄
阐述了采矿类专业高等工程教育的基本特点和改革的实践经验。为适应市场经济、知识经济以及由此而产生的思想意识和价值观念的巨大变化 ,拓宽了专业面 ,对培养目标和教育模式、课程体系、培养计划等进行了全面的改革 ,明确了调整改革的原则和实施的措施 ,对采矿类专业的调整与改革具有指导意义
2002年02期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 盛业华,杜培军
通过对地理信息系统专业产生的背景及国内外高校该专业设置情况的分析 ,提出了地理信息系统专业课程体系建立的原则和措施 ,构建了该专业知识结构及课程体系 ,并针对当前存在的问题提出了自己的建议
2002年02期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] - 刘承波
少而精原则是高等学校教学的重要原则 ,贯彻该原则对普通物理课程现代化改革具有重要意义。从少而精原则的本质出发 ,分别就课程内容选择、普通体系建构、加强素质教育、教学手段现代化等方面对普通物理现代化进行了探讨。
2002年02期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] - 陈如
针对目前中国高校某些研究生重思辩、轻研究 ,重知识、少创新的学习特点 ,以及他们从本科生阶段的学习方式过渡到研究型学习方式的困难 ,结合作者本人在研究生课程教学中的经验 ,提出“思辩与实证并重 ,创造新知识”的教学理念和方法。这种方法兼备东西方高等教育传统的优点 ,强调把课堂还给学生 ,教师引导学生改变“知识”的观念 ,不断地在学习中进行知识更新和创造
2002年02期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] - 李晓红,韩宝平,何康林,顾强
本文从如何培养新世纪环境类专业人才的角度 ,提出对传统教学模式的改革 ,建立新的课程体系 ,突出环境专业原有的优势和特色 ,加强实践教学环节 ,构造专业大类的基础课平台 ,全面培养学生创新能力、综合能力和社会适应性。
2002年02期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] - 姜波,云武,王继尧
“构造地质学”是一门理论和实践都很强的课程 ,在加强基础知识和基本理论教学的同时 ,必须强化学生能力的培养。从课堂实习、课程设计和野外地质实习等几个紧密相连的教学环节分析和论述了如何培养学生的综合素质和能力 ,同时概略地介绍和分析了“构造地质学”教学手段和方法的改革
2002年02期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] - 刘冰
教学改革的前提是教育思想的变革 ,而教育思想主要指教育观、人才观、质量观、人才培养模式和方法等 ,其中 ,教育培养目标和质量观是核心。教学改革的先导是教学思想的现代化 ,教学改革的本质是如何认识教学主客体和处理它们的关系问题 ,教学改革的目标教学模式应能反映教学改革对构成教学模式三个要素的新要求。
2002年02期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] - 李江,杜英
我国女大学生的综合素质现状与时代的要求、与发性实际具有的智能资源和创造潜力相比 ,还有很大的差距。当代女大学生必须唤醒自主意识 ,树立自强精神 ,再加上博学、勤奋 ,就一定能增加成功的机率 ,实现自己的目标。
2002年02期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] - 蔡晓星
高校人事管理改革是高校内部管理体制改革的关键 ,分析了高校人事管理的现状 :封闭式的运行状态仍占主导地位 ,被动型工作方法仍具有一定的行为“惯性”发展滞后的人事管理人员综合素质潜伏着隐忧。最后提出了当前高校人事管理改革的思路
2002年02期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] - 李钟心,陶礼
针对当前高校秘书队伍建设中存在着的一些问题 ,提出了相应的对策 ,即从两个方面入手 :一是创造有利于高校秘书工作上水平的外部环境 ;二是加强秘书人员自身建设 ,提高队伍的整体素质
2002年02期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] - 张美云
新时期对高校党政秘书提出了新的要求 ,然而做好领导的参谋和助手是万变不离其宗的话题。水深则所载者重 ,土厚则所植者蕃 ,因此高校党政秘书要适应新形势的要求 ,就必须加强自身修养 ,努力提高工作能力
2002年02期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] - 冯用军
“十五”纲要的制定和出台 ,新能源的开发与利用 ,给我国煤炭企业带来了崭新的机遇和严峻的挑战。解读煤炭企业人才问题现状、剖析煤炭企业人才问题的原因、建言煤炭企业人才问题出路 ,推进煤炭企业健康、稳步、高效发展
2002年02期 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] - 李炎清
随着知识经济社会的到来 ,高等职业教育在迎来新的发展机遇的同时 ,也面临着教育国际化、市场经济发展、科学技术发展以及高等教育大众化的挑战。对此我们要转变观念 ,在专业建设及构建强有力的教学实验、实践基地支持系统等方面 ,积极推动教育手段现代化与教育个性化的进程 ,办出高等职业教育鲜明的特色
2002年02期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] - 黄侃,杨树雨
煤炭企业领导干部规范化短期培训走过了 2 2年的路程 ,中国矿业大学北京定福庄校园在其工作中发挥了举足轻重的作用。回顾了 2 2年煤炭企业领导干部培训成果 ;论述了煤炭企业领导干部培训四个阶段教学计划的演变 ;提出了“十五”期间工商管理培训教学计划的调整建议
2002年02期 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] - 李侠业
对教师教学质量评估 ,就是对教师业务进行考核。实践证明 ,抓好教师教学质量评估 ,提高教师素质和教学水平是参与市场竞争、培养高质量人才的有效方法之一。近年来 ,我院对教师教学质量评估进行了一些实践性探讨 ,收到了较好的效果
2002年02期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 孟昭雪,郑理
研究了新世纪初高校思想教育工作面临的新环境 ,提出了思想政治教育工作的新思想、新策略 ,指出了面临的新课题及解决的重要环节
2002年02期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] - 王文亮
开展职工“安全素质教育年”活动可以进一步深化职工安全素质教育。作者认为要把健全机制作为深入职工安全素质教育年活动的重要保障 ,要把分级负责培训、教考分离 ,作为职工安全素质教育年活动的有效途径 ;要把严明奖惩、考核到位作为深化职工“安全素质教育年”活动的关键手段
2002年02期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] - 仲利娟
提出了在知识经济时代 ,对高校学生进行能力培养的必要性 ,指出了创新能力的培养是高校教学改革的最终目标 ;深入探讨了高校教学改革的具体内容和方式
2002年02期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] - 季翔
针对高等职业教育的特点 ,结合建筑设计专业的自身特色及教学实践 ,对本专业的教学改革作出了积极的思考 ,并提出了科学的教学方法 ,同时 ,强调学生实践能力的培养
2002年02期 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] - 胡赣水,王萍
结合“医学生物学”课程的教学实践 ,探索如何把思想政治教育渗透在专业课教学之中的途径和方法
2002年02期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 何朝柱
机械类专业课的教学有其自身的特点 ,本人根据自己的多年教学实践 ,总结出了机类专业课的教学特点和符合其特点的教学方法 ,并在课堂上加以运用 ,取得了良好的教学效果
2002年02期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] - 邓泽民,陈庆合,刘文卿
本文对职业学校学生职业能力的概念、特征及其形成规律进行了较为深入的研究。对已有的职业能力的概念进行归类分析 ,并提出了适合职业技术教育的职业能力的概念 ;同时从心理学和教育学的角度对职业能力的形成规律进行研究
2002年02期 104-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] - 胡涛
针对我国高等职业教育发展缓慢的现实做了四个方面的分析 ,对高等职业教育发展指出了方向。
2002年02期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 吕一中,胡定军
建设示范性职业技术学院工作是教育部按照《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中关于“挑选 3 0所现有学校建设示范性职业技术学院”的部署实施的 ,旨在带动促进我国高等职业教育事业的持续、健康发展。北京工业职业技术学院是首批 15所示范性职业技术学院建设单位之一。介绍了该院的建设方案 ,着重阐述了该项工作的重要意义和指导思想
2002年02期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 苗耀华
高职教育中人才的培养目标应随社会的发展、时代的进步进行调整。论述了如何采用灵活多样的培养模式以适应人才的发展、满足社会的需求
2002年02期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] - 李金齐
发展高等职业教育必须重视对学生的素质教育 ,这既是时代发展的要求 ,也是高职教育办出特色和教学改革的要求 ,同时也是学生身心发展的要求。以“能力本位”取代“知识体系本位”的教育体现了素质教育的本质 ,但同时高职学生素质教育必须重视包括“善于创新”等八个方面的问题
2002年02期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 段永正
为了实现高职的培养目标 ,高等职业学校必须构筑具有高职特点的实践教学体系 ,就此问题结合我院的实际情况进行了探讨
2002年02期 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] - 王新华
高等职业教育是高等教育的重要组成部分 ,它的根本任务是培养一大批具有必要理论知识和较强实践能力的第一线应用型专门技术人才 ,只有大力发展高等职业教育 ,才能推动社会的进步
2002年02期 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] - 管莉琴
本文从听前、听音、听后三个阶段论述如何上好英语语音课 ,提高英语听力教学质量。
2002年02期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] - 李玉梅,吕变喜,徐淑梅
分析了我国职业教育教材的现状和不足 ,从教材的规划、内容、形式、编者等方面提出了职业教育教材改革的总体设想 ,并对我国职业教育教材建设提出了建议。
2002年02期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 张玉英
结合中专物理解题教学 ,强调了求异思维能力的培养 ,强调了学校教育应以培养学生的学习能力和创造能力为主
2002年02期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] 下载本期数据