潘懋元先生学术思想与理论体系的主要特色

通过学习和研究我国著名高等教育学家潘懋元先生的著作和文章以及其它研究潘懋元先生的学术思想的著作和文章 ,将潘懋元先生学术思想和理论体系的主要特色概括为 :勇立潮头的前瞻性、研究范围的广博性、治学上的严谨性、紧密结合实际的现实性、文风的朴实性

仁人爱物 博雅创新——论大学的育人理念

大学培养什么样的人的问题 ,是关系着大学根本价值的问题。民族精神整合着社会道德 ,大学的德育目标要在我国民族道德的基础上实现。“仁人爱物”是我民族道德的内核。博雅、创新是治学之道 ,也是大学现代价值的体现。大学要以“仁人爱物、博雅创新”为育人的基本理念

现代大学通识教育:必要性与实践困惑并存

现代大学通识教育主要是向学生进行一种普通的、全面的教育 ,即大学在培养学生一定专业知识和职业技能的同时 ,还为学生提供非职业性的知识 ,其具体内容非常广泛。在过度注重专业教育的今天 ,大学实施通识教育是很有必要的。然而 ,我国大学通识教育的实践却并不乐观 ,存在着多种困惑 ,从政府对通识教育的财政支持、通识教育课程体系的建构以及相应的教学管理与教学评价制度等方面进行了归因分析

大学学术分权与学术集权的矛盾及其调节

由于学术与非学术两股力量对大学学术事务、活动的作用 ,形成了学术分权与学术集权。它们是大学学术管理中的一对永恒矛盾 ,故需在两者之间建立一定的调节机制。通过总结国外学术管理的经验 ,可以给我国学术分权与集权调节机制的改革提供一些启示

论大学学术规范化建设的路径

从大学学术规范的内涵与外延入手 ,论述了大学应遵循一定学术规范的原因 ,并就当前大学学术活动中的规范化程度及存在问题进行了深入分析 ,提出了大学推进学术规范化建设的原则与路径

洋务运动时期“中体西用”的教育思想及当代思考

作为洋务运动的教育方针——“中体西用”思想颇受批评 ,也颇具启发。从洋务运动时期“中体西用”教育思想产生的社会历史背景、主要成就及相关评价入手 ,联系当代中国教育发展的实际 ,反思这一教育思想的现实意义 ,以期引发人们对相关教育问题的关注和思考

我国高等教育空间布局的现实选择

高等教育的空间布局受政治、经济、文化、人口等多种因素的影响和制约 ,我国高等教育的空间布局建国以来经历了从均衡到非均衡的转变 ,对我国高等教育的区域发展产生了深远的影响。当前我国高等教育的空间布局应坚持均衡和非均衡策略兼顾的原则 ,以促进我国高等教育持续、稳定、协调地发展

大学素质教育首先是一种教育思想

素质教育 ,作为一种全新的教育思想、教育观念 ,被越来越多的人们所接受。我国的中小学教育由应试教育向素质教育转变 ,已成为人们共同的认识。然而大学的素质教育应当如何定位、它与专业教育的关系等 ,成为目前值得探索的一个新课题

教育资源困境中的高校扩招和质量保证

高校扩招是当前实现我国高等教育大众化的重要途径。然而高校扩招可能会改变投入教育系统的教育资源的配置而影响教育质量。从这个思路出发 ,首先分析了扩招中的高校教育资源情况 ,然后在此基础上 ,提出了高等教育质量保证的几条针对性策略

关于完善合并高校管理体制的研究

高校合并办学方兴未艾 ,合并高校的管理体制模式有多种类型。着重阐述了“三级建制、二级行政管理体制”模式的运行原则和机制 ,分析了该体制运行中存在的问题及其原因 ,提出了完善和改进该管理体制的设想 ,这对在加入 WTO的新形势下 ,合并高校尽快提高运行效率 ,增强实力 ,参与竞争 ,具有十分重要的意义

深化新一轮校内管理体制改革的几点认识

新一轮校内管理体制改革具有系统性、紧迫性、风险性。为此 ,必须处理好改革与稳定、校内管理体制改革与教学改革、宏观调控与微观搞活、深化改革与加强管理的关系 ,以确保改革的顺利进行

对我国教育技术发展的思考

教育技术在各个国家有不同的定义 ,我国教育技术权威人士提出了符合我国国情的定义。可是 ,教育技术在我国的发展出现了 5个方面的困惑。然而教育技术作为新兴之物 ,它的产生与发展是符合社会发展规律的 ,是社会发展的必然要求。由此引发了对我国教育技术发展的有关思考

德国高等教育的特色、改革及启示

德国高等教育有着自身的传统和特色 ,考察其在世纪之交的改革对于中国颇具借鉴意义。基于此 ,考察了2 0世纪末德国在职业教育、高等学校人事及工资制度、高等工程教育等方面进行的各项改革措施 ,从中得到了高等教育的发展要在结构上增强灵活性和适应性 ,要重视国际化等启示

2002年《煤炭高等教育》编委会在杭州召开

美国高等教育网络化发展及其启示

主要从网络本身、政府、企业、大学、受教育者等 5个角度 ,分析了美国高等教育网络化发展的原因 ,并在此基础上提出其对我国高等教育发展的启示

20世纪90年代以来美国高等教育改革趋势分析——兼论对我国高等教育改革的启示

在简要介绍了美国高等教育发展概况的基础上 ,从培养复合型人才、提高办学效益、大力发展远程教育、加速科技成果转化 4个方面分析了 2 0世纪 90年代以来美国高等教育改革的趋势。最后就美国高等教育改革趋势对我国高等教育改革的启示进行了初步的探讨

中国民办高等教育发展的现实基础及对策

跨入新世纪 ,中国民办高等教育发展十分迅速 ,同时在改革和发展过程中也面临着许多新问题、新情况 ,机遇与挑战并存。从中国民办高等教育发展的现实基础出发 ,分析当前民办高等教育发展所面临的困境、机遇与挑战 ,提出了民办高等教育发展的若干对策

关于我国民办高等教育问题的几点思考

我国加入 WTO后 ,民办高等教育获得了空前的发展机遇。从我国民办高等学校的名称、法律地位、投资体制等角度对现时代的民办高等教育进行探析 ,通过积极的教育选择和相应的教育行为 ,应对我国高等教育要面临的新情况、新问题

对公有民办二级学院产生和发展的思考

作为我国高教体制下的一个“另类”,公有民办二级学院已展示其旺盛的生命力 ,受到政府和社会的广泛关注。结合其产生的立体背景 ,并对其存在意义和未来走向进行前瞻性描述

高校思想政治工作进网络的几点思考

分析了网络时代高校思想政治工作所面临的新形势和新任务 ,着重探讨了面对网络的一些负面影响 ,高校思想政治工作应该采取的几点措施 ,为新时期高校思想政治工作提供一点参考

关于高等学校贯彻“以德治国”思想的思考

江泽民总书记提出的“以德治国”思想是对马克思主义的丰富和发展 ,高校应从坚持党的教育方针和社会主义办学方向 ,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人的高度 ,认识贯彻这一重要思想的极端重要性。要以加强师德建设为突破口 ,正确处理德育与智育等一系列关系 ,推动这一重要思想在高校的贯彻和落实

论从源头上解决学风不正的问题

阐述了抓源头是治理学风不正之本 ,对学风不正的源头因素进行了认真分析。在此基础上 ,对治理不正学风抓源头工作提出了有效对策

高等学校心理健康咨询的发展方向

高等学校心理健康教育是素质教育的重要内容。心理健康咨询是推动传统教育向现代教育转变的一种力量。纵观目前心理咨询现状 ,仍然处于心理健康咨询的初期 ,即心理治疗阶段。为了推动高校心理健康教育的全面发展 ,应特别注意和克服学校心理健康教育出现的消极倾向。为此 ,要从适应和发展的角度来剖析高校心理咨询的模式 ,以确定高校心理咨询的发展方向 ,进一步研究高等学校心理咨询的内容与特点 ,具有重要的现实意义和战略意义

关于发展性学生评价若干问题的思考

发展性学生评价有别于传统教育中的学生评价 ,在评价目的上更加注重学生个体的发展 ,在评价功能、标准、主体、内容、形式及方法上 ,体现出多元性的特征

21世纪安全工程专业课程教学体系探讨

论述了安全工程专业的现状 ,2 1世纪安全工程本科专业方向设置原则及课程教学体系的建设与要求及安全工程专业建设中应注意的问题等

“通信电子电路”教材及其特色

简要介绍了新编“通信电子电路”教材的基本内容以及该书的特色。

管理类专业案例教学的变革趋势、模式与对策研究

分析了管理类专业案例教学的现状及变革趋势 ,总结了案例教学的五步模式 ,提出了进一步提高管理类专业案例教学水平的一些对策和建议

思孟学派的启发式教学理念

《学记》中反映的思孟学派的启发式教学思想极为深刻。以现代教育理论为指导 ,对《学记》中的启发诱导、长善救失、适时施教、互助学习、少而精等主张进行剖析 ,觅源寻流 ,阐幽发微 ,揭示教育、教学规律

诗歌教学中的审美教育

诗歌蕴藏着审美教育的丰富宝藏 ,诗歌教学中应该着力帮助学生感受其画面美、情感美、音乐美 ,提高学生的审美情趣和人格修养

煤炭高校分会2002年年会暨第四次“校长论坛会”在成都召开

汉英补语差异比较浅论

由于隶属不同的语系 ,英汉补语在概念、性质及作用上具有较大差异。汉语补语的作用对象是谓语 ,具有较鲜明的状语性描写或限制性功能。英语补语的作用对象是主语和宾语 ,具有鲜明的定语性描写或限制性功能 ,在句法上是不可或缺的。就英汉补语的组成成分、基本类型及语义表现进行了初步分析 ,指出了两者的差异性

我校博士后工作的实践与思考

随着博士后规模的不断扩大 ,如何加快发展博士后工作 ,研究、改进和完善博士后管理制度 ,提高管理水平 ,是“十五”期间博士后工作新的任务和要求

实验室与设备信息系统的开发与应用

在当今信息时代 ,网络成为各种信息的载体 ,有其广泛的应用前景 ,充分利用硬件基础及技术 ,我校开发了基于校园网的“实验室与设备信息系统”。该系统采用网络化动态跟踪管理模式 ,提高了办公自动化水平和工作效率 ,达到了信息传输的快速性和准确性 ,实现了资源共享

“十五”规划教材建设的构建与实施

教材建设是我国教育事业的一项非常重要的工作。“六五”、“七五”、“八五”、“九五”教材规划 ,曾对我国的教材体系的形成产生了巨大的作用。“十五”期间是我国高等教育进入新世纪的重要时期 ,教材建设乃是高等学校十分重要工作之一。从学校“十五”教材规划的构建的指导思想、正确处理教材建设中的几个关系以及实施方案等几个方面进行了探讨

“专转本”模式的实践与探索

长期以来 ,我国高职高专教育体系不健全 ,学生上了普高专科就不能再读普高本科 ,高职高专教育因此被称为“断头”的教育。“专转本”模式为高职高专学生开辟了进入本科院校学习的渠道 ,实现了高等职业教育与普通高等教育的沟通与衔接 ,培养了社会发展急需的高层次技术应用型人才 ,为试办 4年制本科职业教育 ,完善职业教育体系作了有益的探讨

加快文献传递 实现资源共享的几种途径

通过期刊检索工具查找期刊的目录目前己经十分的快捷 ,但要快速地寻找期刊原文还不是那么容易。主要介绍了期刊全文快速获得的几种途径 ,并对 Ariel网上全文传递、ILL馆际互借标准化智能文献传递、FTP文件传输、E-mail等作了一些比较

高校体育活动中运动损伤的成因及其预防

高校体育活动是高校体育工作的重要方面 ,但在活动中屡见不鲜的运动损伤正困扰着大学生的身心健康。在对高师体育活动中运动损伤的主要成因进行深入分析的基础上 ,提出了预防运动损伤的有关对策

学习型组织理论与教育隐性专业知识开发

在教育领域存在着大量的隐性专业知识 ,它具有巨大价值和显著特点 ,运用学习型组织理论有利于探索隐性专业知识开发的理念和途径

学缘结构:大学建设与发展的重要因素

高等学校教职工队伍尤其是教师队伍的学缘结构在大学建设与发展中所起的作用往往受到忽视。基于此 ,首先论述学缘结构在提升办学思想、繁荣学术与大学文化、创新管理制度等方面所起的重要作用 ;接着分析我国高等学校教职工队伍学缘结构的现状及变化趋势 ;最后提出如何改善学缘结构以促进大学的建设与发展

论正在形成的采矿人才断层及遏制对策——兼对采矿专业大学毕业生流向非煤行业的思考

叙述了煤炭在能源中的重要地位和未来的发展趋势以及我国煤炭工业的现状 ;分析了采矿专业毕业生流向非煤行业而导致正在形成的采矿人才断层的主要原因 ;提出了遏制正在形成的采矿人才断层的一些对策

高校后勤管理社会化问题探讨

分析了当前高校后勤管理社会化面临的问题 ,提出了高校后勤管理逐步实施社会化的应对策略

案例教学在职工安全培训中的运用

案例法教学是煤矿安全培训中一种全新的教学方式 ,它可以充分联系现场实际 ,最大限度地调动学员的学习兴趣 ,教学效果很好。结合自己在教学中积累的经验 ,对案例法教学中案例的选择、内容构成、编写步骤及教学的组织实施等方面作了介绍

厂校联合培养实用型人才

厂校联合培养实用型人才是一条重要的育人措施。全面总结了该育人措施在化工工艺专业实践的方式、方法和效果。从理论上概括出了实施的原则、教学方式的特点以及如何科学地处理学校、现场、学生三者关系

大学物理方法论教学初探

从大学物理的基础作用谈起 ,重点阐述了大学物理教学中加强方法论教育的几点认识。

工民建专业结构课程考试方法略探

考试作为教学过程中的一个重要环节 ,其目的是为了检查和评定学生的学习情况及教师的教学效果。考试方法改革是教学改革的重要组成部分 ,为促进学生能力提高 ,改革考试方法已刻不容缓。就工业与民用建筑专业“建筑结构”课程考试方法改革 ,进行了初步探索

计算机等级考试上机试题解题技巧谈

全国计算机等级考试二级 FOXBASE是考生参加人数最多的科目之一 ,而上机考试是影响通过率的关键因素。针对上机试题 ,讨论了程序修改题的解题技巧和编程题的解题技巧

由中专独立升格为高校的职业技术学院面临的问题及对策

分析了由中专独立升格为高校的职业技术学院教学与管理工作面临的问题 ,针对存在的问题提出了解决的办法

论高等职业技术教育的发展趋势与高职教改

通过了解 2 1世纪高职教育的改革与发展 ,制定我国高等职业技术教育的改革方法 ,明确发展方向与目的 ,为培养高素质技术应用性人才努力

“数据库系统概论”课教学探讨

如何把“数据库系统概论”这一以理论为主课程 ,在教学中使学生产生兴趣 ,提高教学质量 ,是广大同行一直在研究探讨的问题。在教学实践中进行了一些探索 ,认为 :提高学生对该课程重要性的认识 ,使教学内容立体化 ,教学方法形象化 ,并与实践环节、毕业设计等紧密结合 ,是改善该课程教学效果的有效途径

中专学校设置高职班的利弊分析与对策

对中专学校设置 5年制高职班的利与弊进行了分析 ,针对存在的弊端提出了相应的对策

职业院校职业道德教育要强化五种“意识”

职业道德是社会主义道德体系的重要组成部分。加强对职业院校学生的职业道德教育 ,强化“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”意识 ,是培养 2 1世纪社会主义现代化建设新型劳动者的需要 ,也是职业院校适应市场要求的需要

大学教学与科研的关系及其协调

教学是大学的原生功能 ,科研是其衍生功能之一 ,二者的结合是高等教育的内在规律。然而 ,二者关系的失衡 ,已经是不争的事实。因此 ,要坚持培养人才之本 ,树立教学水平也是科研水平的理念 ,促进教学与科研的校际与校内分工 ,实现二者在更高层次上的结合

论高职学生的职业意识及培养

社会的快速发展 ,冲击着在校高职学生的职业意识。就高职学生的职业意识状况进行探讨 ,意在寻求培养学生职业意识的途径和方法。

对高职教学中培养学生创新能力的认识与实践

从职业教育法、心理学、教育学的观点重点论述了高职创新意识和能力培养的紧迫性、重要性

中专思想政治课“三条线”教学的实践与探索

针对中专政治课教学中存在的问题 ,着重论述了“活动教育线”、“情境教育线”、“教材教学线”在政治课教学中的运用。使课堂教学真正做到还学生主体地位 ,还政治课生动活泼的形式 ,让学生在愉快的气氛中接受全面的教育

对授好“煤矿地质”课的探讨

“煤矿地质”作为采矿工程类专业的一门专业基础课 ,有开设较早、实践性强、不同专业对该课程的要求不同的特点。从课程内容的广度与深度、侧重点、课堂教学艺术、加强实践性教学等方面如何利用有限的教学时数 ,授好“煤矿地质”课进行了探讨 ,旨在加强与同行之间的交流 ,提高教学效果

中专卫校作文教学的现状与思考

根据中专卫校作文教学现状 ,分析了造成目前中专卫校作文教学存在的诸多问题 ,提出了应对措施

论结合化学史教学培养学生的创造性人格

结合化学原理、定律的创立 ,论述了学生的创造性人格的培养。