- 罗承选
文章总结了中国矿业大学在创新教育方面的经验 :通过将创新教育纳入培养计划、成立“创新教育试点班”和“理工提高班”、实施“大学生科研训练计划”、积极开展课外科技活动和推进学分制管理模式等措施提高学生的创新能力。经过多年的理论研究与教学实践 ,大体上构建了对学生进行创新素质教育的初步框架 ,初步摸索出了一套专门培养学生创新意识和创新能力的教学方式和体制。
2004年02期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] - 别敦荣
发展高等职业技术教育是一项具有长远历史意义的高等教育大众化战略决策。近年来我国高等职业技术教育得到了迅速发展 ,创办了一大批高等职业技术院校 ,招生规模持续增长 ,聚集一批教育资源 ,积累了可贵的办学经验。但由于发展速度过快 ,办学资源供给不足等原因 ,高等职业技术教育发展也还存在一些问题。一是很多高职院校的发展定位和目标不明确。二是很多高职院校尚未形成一套行之有效的现代办学理念和教育制度。三是部分高职院校面临资源短缺 ,供求矛盾突出。当务之急应当做好制度创新、专业建制和文化建设 ,提升高职院校办学的核心竞争力。
2004年02期 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] - 丁三青
世界性、民族性是经济全球化和高等教育国际化中两个最基本的文化要素。高等教育世界性与民族性的关系实际上是现代性与传统性的关系。全球化语境下中国特色高等教育的发展道路 ,就是国际化加民族化。
2004年02期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] - 王长乐
我国社会对于防治“非典”在知识、心理、组织、物资方面的准备不足 ,既反映了我国社会在防灾安全机制建设方面的问题 ,也反映了我国包括大学在内的科研机构的研究职能发挥的局限性。造成这种局限性的原因 ,一是科研观念中的过分“有用性”追求 ,一是科研管理制度中的急功近利性倾向。所以 ,在我国的大学中建构以理性、公平、宽容、自由为特征的科研观念及制度 ,应该是大学科研事业发展的重要内容。
2004年02期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] - 马廷奇
促进大学发展 ,建设世界高水平大学是中国高等教育改革的主要目标。从本质上 ,大学发展是自主的发展 ,政府和社会必须给予大学确定自己行动路线的自由和自主办学权力 ,但要把这种自由和权力转换为促进大学发展的机制 ,还必须有赖于一整套制度创新。鉴于我国长期来的外控制度传统 ,从外控制度向自主制度转换 ,对于促进我国大学发展更具有特殊意义。
2004年02期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] - 沈玲蓉
综合性大学办师范教育是新的社会需要的结果 ,但存在着一些实践难题 ,诸如师范生人数减少、师范生专业思想不够稳定、师范生质量相对下降 ,学生管理更显其难。针对这些问题从师范性意识和专业化水平两个方面提出了理论应对措施。
2004年02期 21-22+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k] - 王骥,肖云
认为独立二级学院的本质特点是依附性。由于这种特点 ,独立二级学院在我国并没有继续生存和发展的条件 ,应当转型 ;而它的转型之路就在于去掉依附性 ,走向独立性 ,成为真正的独立学院 ,走与公立高校联合办学的道路。
2004年02期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] - 赵雷
目前我国的高等教育基本形成了中央和地方分级管理 ,以省级政府管理为主的体制。但是 ,在实际的管理过程中 ,省级政府对高等教育的管理存在着许多的问题 ,影响了高等学校的自主办学。因此 ,有必要对如何协调省级政府统筹管理和高校自主办学这对矛盾进行探讨 ,以深化高等教育管理体制的改革
2004年02期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] - 李松涛,秦秋田
社会拒绝学校毕业生现象日益为社会各界所关注 ,对此问题的研究具有一定的理论价值和应用价值。毕业生不被社会认可的原因是多方面的。面向生活世界是改革教育和从总体上解决毕业生就业问题的基本途径。同时 ,教育面向生活世界能够增进学校与社会的良性互动。
2004年02期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k] - 程火焰,雷火香,屈锋
在大学生的培养过程中 ,高等教育体系影响巨大 ;而大学生对新时期高等教育体系特点的正确理解与否 ,则直接关系到大学生的健康成长与成才。本文针对大学生培养教育中出现的多种困惑 ,从高等教育体系内容的角度分析其原因与特点 ,提出了几点思考 ,并总结出相应的解决措施与建议
2004年02期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] - 屈善孝
成人脱产高等学历教育的人才培养模式随着经济、社会、文化事业的进一步发展 ,在办学实践中逐渐暴露出一些不合理性和片面性。通过对成人脱产高等学历教育的人才培养理念、人才的素质结构、深化教学改革、优化育人体系等方面进行研究思考 ,探索和构建更加适应社会需求的成人脱产高等学历教育人才培养模式。
2004年02期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 米俊魁;
高等教育行政管理是高等教育管理的重要组成部分 ,在高等教育管理中具有主导性和决定性的作用。探讨高等教育行政管理法治化 ,促进教育行政机关依法治教 ,依法行政 ,既是一个理论问题 ,也是一个有重大意义的现实问题。对高等教育行政管理的法治化历程、高等教育行政管理法治化的主要内容以及目标进行了初步探讨。
2004年02期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 颜丙峰,陈凯旋
知识管理是大学通过知识共享和知识创新提高大学自身价值的手段和过程。大学知识管理过程中必须遵循代价性、技术性、能力性、服务性、灵活性、契约性的原则。实现知识共享、加快知识创新、实施团队学习、加强制度建设是实现知识管理的有效策略。
2004年02期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] - 黄清
高校课程管理是高校课程实施效果与人才培养质量的重要保证。鉴于传统课程管理中存在着诸多弊端 ,不能适应新时期人才培养的要求 ,有必要进一步更新观念 ,积极探索高校课程管理的有效机制。
2004年02期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k] - 连进军
从独立战争到南北战争这段时期是美国高等教育发展的一段关键的时期。在此期间 ,美国的大学不仅在数量上飞速增长 ,而且基本上确立了美国现代大学的特征 ,即私立为主、多样化和互为竞争。建立国立大学的倡议的失败及达特茅斯学院诉讼案的判决是这个阶段高等教育发展的最主要推动力 ,前者限制了联邦政府在美国整个高等教育系统特征的塑造过程中的作用 ,后者则进一步限制了州政府对私立学院的权力。
2004年02期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] - 胡仁东
国外高校内部管理影响力可分为 :学术影响力、科层影响力、学生影响力、外部影响力。这四种影响力在国外高等学校内部管理模式——学术影响力中心模式、学术影响力和科层影响力交叉渗透模式、科层影响力为主模式、混合型模式中的作用机制各有不同。本文试图对这几种模式的作用机制进行探讨。
2004年02期 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] - 杨建平
高校德育应坚持以人为本。坚持以人为本 ,应以马克思主义关于“人的本质”的理论为指导 ,理解、尊重学生 ,发展学生个性 ,明确学生在德育活动中的主体地位。要将“以人为本”落到实处 ,必须正确认识大学生群体 ;正确认识高校德育的功能 ;正确认识高校德育的内容 ,采取切实可行的道德方法 ,不断提高高校德育的实效。
2004年02期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] - 吴军
,董淑平2004年02期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
- 甘永宗,吴松
罗杰斯在心理咨询中提出“患者中心论”的思想 ,并在此基础上 ,在教育领域提出“学生中心论”思想 ,其核心是在教育活动中从学生的需要出发 ,发挥其主体功能。在思想政治教育理论与实践上 ,这一思想对激发受教育者的主体意识 ,增强自我教育的能力 ,促进知行统一 ,进而确立受教育者的主体地位等方面都具有启示作用。
2004年02期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] - 唐劭廉,熊德吴
素质教育是一场教育的革命 ,它以全面提高人的素质为目标。作为素质教育的具体组织者和实施者 ,新世纪的校长本身应具备一种精神、两个头脑、三点意识、四大作风、五类品质、六门类知识、七方面能力等基本素质。
2004年02期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] - 庄寿强
首先列举了一些专家、学者对创造与创新概念混乱使用的现象 ,然后从创造与创新的原始涵义出发探讨了它们之间的异同点。提出 :创造只具有新颖性特征 ,而创新虽然也具有新颖性特征 ,但它同时又具有第二层次的经济价值性特征。因此 ,创新就是创造 ,但创造不完全都是创新 ,创新的理论基础是创造学。最后 ,探讨了由此而引伸出来的创造教育与创新教育之间的关系 ,建议人们在学术著作中应按其原义而慎重地使用创造、创新及其与之相关的概念。
2004年02期 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k] - 姚慧
能力本位的教育观念的转变 ,应围绕培养具有创新能力人才为目标积极实施教育创新的建设。
2004年02期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] - 王昕
数学教学对于培养学生的创新意识和创新能力 ,具有重要作用。为培养创新人才 ,教师应当着重培养学生的学习兴趣、自学能力和创新能力。
2004年02期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] - 林莉
对“中华高等教育改革”国际学术研讨会内容进行了全面地综述。内容包括 :中华传统文化与 2 1世纪高等教育改革 ;高等教育的全球化、国际化与本土化 ;高等教育的大众化与市场化。
2004年02期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] - 2004年02期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
- 2004年02期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
- 2004年02期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 10k]
- 许峰宇,戴先杰
运用教育科学的指导思想和设计原则 ,分析了高等教育地理学专业技术课程体系的形成和现状 ;采用问卷调查的方法 ,根据对现行方案的调查 ,设计了建议方案并进行了问卷调查 ;在课程改革尝试的基础上 ,提出了面向 2 1世纪的地理学教育专业技术课程体系的建议方案。
2004年02期 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k] - 徐金海,汪理全
阐述了“采煤学”课程内容体系的嬗变 ;提出了“采煤学”课程内容新体系 ,即矿井开拓、准备方式、采煤方法和采动影响及其治理。由此创立了矿井的“掘、采、治”三元开采技术体系 ;构建了少污染的煤炭开采技术体系。
2004年02期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] - 周峰2004年02期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k]
- 孔一峰
文章从当前大学英语教学改革所面临的压力 ,分析了教学中存在的问题 ,提出了一些改革建议。
2004年02期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] - 邢世海
改革土木工程专业毕业设计题目 ,实施四个结合 ,加强设计过程控制 ,大力提高大学生工程实践能力和就业竞争力。
2004年02期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 何亚群,周敏,锁嘉,曹维亚
对工科学生来说 ,实验室是培养学生实践能力与创新能力的重要场所 ,实验教学质量和水平的提高是高等学校本科教学质量的重要保障。中国矿业大学化工学院专业实验中心通过对专业实验室管理运行机制的研究与调整 ,强化了实验室的作用 ,提高了实验教学的质量 ,走出了一条具有自身特色的实验室运行管理之路。
2004年02期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] - 桑玉军
实验教学改革关系到 2 1世纪人才培养质量。黑龙江科技学院以扩建新校区、实现学院跨越式发展为契机 ,创新实验教学改革 ,提高学生的创新能力。
2004年02期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] - 孔令臣2004年02期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
- 王廷弼
人才资源是第一资源 ,煤炭行业面临着人才短缺与断档的严重局面。必须大力实施“科教兴煤”、“人才强煤”战略 ,加强领导 ,统筹规划 ,争取优惠政策 ,采取必要措施 ,建立高素质的煤炭人才队伍 ,以适应煤炭工业走新型工业化道路和可持续发展的需要。
2004年02期 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 89k] - 王振生
根据煤炭行业的技术水平和技术人员的拥有情况 ,否定了要用“科教兴煤”的办法解决煤炭行业人才短缺的问题。提倡要用“科技兴煤”的办法 ,调动现有技术人员的积极性 ,促进技术进步 ,提高生产效率和效益 ,使煤炭行业兴旺发达起来。具体地提出了认为是成本最低、速度最快的解决人才短缺、走出困境和迈向兴旺发达良策的五条措施。
2004年02期 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] - 赵艳梅
提高安全培训质量 ,要加强师资队伍建设 ,建立相应的规章制度 ,加强监督力度 ,开展国际交流。
2004年02期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 谢宗东
从研究讨论德国“双元制”课程模式特征入手 ,分析“双元制”课程模式与我国现行的中职教育课程的差异 ,进而提出借鉴德国“双元制”课程模式 ,对我国企业需求的“多能一专”的职业人才而共同商榷。
2004年02期 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] - 胡成江
职业院校要提高教学质量 ,必须要重视三个教学环节。即重视新生的入学教育环节 ,重视课堂及课后的理论与实践教学环节 ,重视毕业生的跟踪调查研究环节。
2004年02期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] - 雷绍庆
针对中专升格高职学院的特点 ,以及高职教育的发展趋势和方向 ,建立与高职教育相适应的教育理念 ,设置与市场需求相适应的专业 ,调整教学内容 ,改革教学方法 ,加强实践教学等 ,是高职教育培养人才的关键。
2004年02期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] - 张勇2004年02期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
- 蔡文斐2004年02期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k]
- 张静2004年02期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
- 范胜君,吴祝武,吴彦强,项树林2004年02期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
- 郝嘉乐2004年02期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
- 徐霞2004年02期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
- 张英芳2004年02期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
- 王东2004年02期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
- 梁赋2004年02期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k]
- 2004年02期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
- 朱德仁2004年02期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k]
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