- 蔡克勇
根据我国经济社会发展的态势 ,我们就应该树立以人为本 ,全面协调质量、数量、结构、效益的高等教育发展观。其主要内容包括 :第一 ,全面协调高等教育的数量和质量的关系 ,防止质量滑坡 ;第二 ,全面协调高等教育的层次结构 ,防止学位贬值 ;第三 ,全面协调学科 (专业 )、校园布局 ,防止资源浪费 ;第四 ,全面协调校、院、系的职权 ,防止滋生“小作坊”;第五 ,以人为本是科学高等教育发展观的出发点和落脚点。
2004年03期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] - 邹放鸣
大学的产生和发展与人类社会的发展紧密相联。本文以大学的理念、使命和功能为主线 ,回顾了古今中外大学的历史发展进程 ,略述了不同历史阶段、不同地区、不同形态大学的特征 ,旨在提供历史的镜鉴和启迪。
2004年03期 5-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] - 经来旺,徐玮
上世纪八十年代末至今 ,中国高等教育领域内一直存在着一个激烈的争论 ,即高等教育应走向市场、还是应面向市场。由于该问题关系到我国高等教育的政策及发展方向 ,因此受到了各主管部门和众多教育工作者的关注。本文的目的就是要通过近年来中国高等教育的发展历程、中外高等教育发展规模的比较、中国高等教育持续发展的条件及发展的未来目标来辨析两者的正误 ,以期对高等教育发展策略的研究有所帮助。
2004年03期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k] - 黄胜,巫小强,江舸
当前正值我国大力发展高等教育的时机 ,在教学规模扩大的同时 ,对教学的改革也被提到了日程之上 ,本文从文化知识观的要求和主张出发 ,指出了我国高校教学模式的一些不足之处 ,并对高校的教学改革提出了一些新思路。
2004年03期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] - 李绘,邓娜
我国高等教育已经取得了辉煌的成就。面对这些成就 ,不少学者主张高等教育目前应当采取适度发展的方针。但是本文拟从我国高等教育的现状及与世界其它国家的差距、我国经济持续发展、民办高校的发展存在空间等方面来论证我国高等教育目前仍要超常规发展 ,并针对超常规发展高等教育的过程中可能出现的问题、具体的可行之路进行初步探讨。
2004年03期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] - 丁三青,周红,王丽恩,陈敏,张阳
CEPA作为中国内地与香港经贸合作的制度安排 ,一问世 ,便引起国内外的广泛关注。但是 ,人们对它的关注多表现在经济层面上。实际上 ,CEPA已远远超出了经济意义 ,它必将引起经济、教育等领域的制度创新。本刊以“CEPA与高等教育”为主题 ,刊发一组文章 ,从不同角度对 CEPA框架下中国高等教育国际化及其相关问题加以研究 ,以期引起学术界的关注与讨论 ,推动中国高等教育国际化的进程
2004年03期 21-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k] - 殷宏健
研究生教育是研究型大学人才培养的重心 ,是研究型大学的最主要的特征要素。发展研究生教育能有效提升研究型大学的水平。因此研究型大学都把发展研究生教育放在首要位置。发展研究生教育应坚持“质”、“量”协调发展原则 ,在学科建设、导师队伍建设等方面都要把握好质”、“量”发展的度。
2004年03期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] - 曾湘勤,陈坤华
“长”是学生发展的优势资源 ,教育应促进学生个体优势发展 ,引导和激励学生发现和发挥自己所长 ,使学生在创新中扬长 ,在扬长中完善知识体系 ,形成特色 ,实现自身的社会价值和自我价值。为了有效地促进学生扬长发展 ,应采取因材施教与提倡自主学习相结合的教学策略 ,柔性化的教学管理措施 ,多样化与个性化相结合的课程设置 ,充分利用现代教育技术和管理技术实现优质教育资源共享。
2004年03期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] - 龙健
根据几种不同的识别角度 ,对古今中外的高等教育人才培养模式的历史和现状进行了系统论述 ,为人们揭示高等教育人才培养模式演变过程和预测未来走势提供一个多层面了解的前提 ,并从中获得启发
2004年03期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] - 本刊编辑部2004年03期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
- 唐辉,刘婧
素质教育是一次教育思想、教育内容、教育方法的深刻变革 ,是一次育人模式的深刻变革。本文从“治本”——高考制度的改革、“治标”——正确理解素质教育的内涵、全面提高教师素质和改进教学方法来关注这场改革 ,认为进行素质教育改革是一场需要标本兼治的改革。
2004年03期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] - 袁迎菊
中国是世界上人力资源最丰富的国家 ,同时面临着人力资本稀缺的困境 ,大学生作为总人口中的一个组成部分对中国经济的增长有着积极的、显著的影响。只有把占大学生近半数的女大学生的能力建设与潜力的开发放在优先考虑的位置上 ,社会的可持续发展才能从根本实现。本文根据人力资本理论 ,分析了女大学生人力资本存量 ,探讨了女大学生人力资本投资的途径。
2004年03期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] - 杨海波
高等教育的大规模发展带来了教育有利的一面 ,但同时高等院校的毕业生就业也越来越困难 ,甚至有人提出大学毕业就是失业。对这个问题不能一概而论 ,这涉及到高等教育的发展规模与速度的问题 ,是教育经济学中人力资本理论的一个理论问题。对此 ,本文从不同的理论出发 ,论述了高等教育规模与就业的关系 ,在对理论进行分析与评价的基础上 ,对我国的扩招与就业的问题进行了具体的论述。
2004年03期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] - 谯欣怡
伴随着 2 1世纪的来临 ,世界经济正悄然从工业经济转变为知识经济。在这个时代里 ,知识成为经济发展的关键性因素 ,因而 ,世界上许多企业都把建立知识联盟作为提升企业竞争力的战略选择。“借用”企业界知识联盟的理论 ,探讨教育界大学——大学知识联盟的内涵、作用、现状和构建情况
2004年03期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k] - 黄建如
加入世贸组织使中国的对外开放又进了一步 ,对社会经济的发展以及其它方面都产生了极大的影响。对于中外合作办学无疑既是一次发展的新机遇 ,也是挑战。本文对与此有关的几个问题做了一些探讨 ,以求教于各方专家。
2004年03期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] - 阳金萍
提高和保证中外合作办学质量是实现开展中外合作办学目的的关键因素之一。针对当前中外合作办学的质量管理现状 ,借鉴当前国际上通行从内、外两个方面来保证教育质量的做法 ,就中外合作办学质量保证体系的构建提出了初步的设想。
2004年03期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] - 李朝晖
回顾历史上曾有过的各种人性假设 ,探究其与高等教育管理理论之间的关系 ,对于我们把握理论演化的轨迹具有重大的意义。通过选取历史上几个有代表性的人性假设与高等教育管理理论进行分析 ,揭示了各种管理理论背后所隐藏的人性基础。
2004年03期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] - 赵建新
高等学校的国有资产管理越来越不适应学校发展的需要 ,在产权管理、实物管理、国有资产的安全、完整等诸方面都存在不少问题。针对存在的问题 ,可以从管理体制、内控体系的构建、产权创新、建立固定资产折旧制度等方面寻找解决方法。
2004年03期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] - 韦蔚
针对当前思想政治工作成效不佳的现状 ,从新经济人假设出发 ,借鉴经济学的成本—收益分析法对其经济学意义上的原因进行了初步探讨。
2004年03期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 张艳
新时期高校思想政治工作要具有与时俱进的创新精神。通过分析当前高校网络思想政治工作的情况 ,提出了新时期高校网络思想政治工作者必须树立的四种意识和新时期高校网络思想政治工作的对策。
2004年03期 67-68+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] - 刘延云
阿什比围绕“适应”的主题 ,从生态学视角对英国、印度和非洲的高等教育进行了大量研究 ,阐述殖民地大学的移植与进化经历了一个类似生物的“生”与“长”的过程 ,同样要遵循生态学的“拓适原理”,为大学的发展开拓空间 ;而且原型大学和新大学之间为了适应社会需要而相互影响 ,引发了大学诸多方面的改革。
2004年03期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] - 王亚晖
罗伯特·赫钦斯是 2 0世纪中叶美国著名的教育改革家和思想家。他在担任芝加哥大学校长期间 ,采取了卓有成效的教育改革措施 ,在教育实践基础上形成了独特的高等教育观点。他的大学观对我国高等教育改革与发展具有积极的启示和借鉴意义。
2004年03期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] - 郭建耀,闫祯
通过对西方四种不同学术权力模式的比较分析 ,从扩大学术自主权、大学自身调整、完善学术管理机制和建构多元化的大学学术权力模式等几方面提出了对我国大学学术改革的几点思考 ,以此推进我国大学学术的发展。
2004年03期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] - 李汉邦,赵哲,徐枞巍
依据高等学校本科教学工作水平评估中专家对本科毕业设计 (论文 )质量的评阅结果 ,作进一步的统计分析 ,依此辨析高等学校本科毕业设计 (论文 )所处的状态 ,查找存在的问题 ,并分析问题的成因 ,以便为提高本科毕业设计 (论文 )水平提供依据。
2004年03期 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] - 赵跃民
迎接教育部本科教学评估的过程就是促进教学质量建设的过程。在这个过程中 ,要树立可持续发展的思想 ,以教学改革为基础 ,以教育思想的明确和升华为指导 ,以着眼未来为所有工作的出发点
2004年03期 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] - 云武,高井祥,周劲锋
从对高校内部教育教学评价工作的几点认识出发 ,结合学校评价实践 ,指出随着教育大环境的变化 ,校内的教育评价作为现代教育管理一种重要手段 ,在深化教学改革、提高教学质量、规范教学管理方面必将起到越来越重要作用。
2004年03期 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] - 刘鸿亮
随着中国高校市场化的加快 ,学生的弱势群体地位已有改变 ,教师的服务本位正在加强 ,二者的对立统一关系处于历史上最好时期。许多高校面对校际之间的激烈竞争 ,坚持学生第一的评价倾向。但是教师授课的复杂性、学科趣味的差异性、学科设置的科学性 ,决定了高校对之的评价体系应坚持以教师和学生的满意度和学科设置的科学性并重的方针。
2004年03期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] - 颜柯
非马克思主义学术价值观是与马克思主义学术价值观根本对立的学术价值观。通过对其基本类型、主要危害、产生根源进行深入分析 ,就如何预防和纠正这种错误的学术价值观进行了认真探讨。
2004年03期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] - 丁可可
现代化的本质是人的现代化。面对现代化的要求 ,当代大学生在个体素质方面还存在缺陷或者弱项。在分析当代大学生个体素质的基础上 ,提出了我国现代化进程和背景下大学生如何全面提高自身素质、实现可持续发展的对策
2004年03期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] - 李慧仙
我国“精品课程”的评审体系在评审的主体、客体、指标、程序上均存在着一些急需解决的问题。针对这些问题提出了对策 ,以利“精品课程”评审工作的顺利进行。
2004年03期 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k] - 刘雪飞,骆徽
我国综合课程的改革正面临着良好的契机 ,而课程观的更新又是综合课程改革顺利进行的基本前提 ,用什么样的课程观来指导综合课程的设置成为目前亟待解决的问题 ,笔者以生态课程观的起源、发展为切入点 ,引入“生命”、“延展”等理念 ,对生态课程观及其内涵特征进行解读。
2004年03期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] - 孙其昂
知识背景是马克思主义哲学原理教学的重要条件。社会的、主体的、课堂教学的知识背景共同构成马克思主义哲学原理教学的多重知识背景。根据马克思主义哲学原理课程和知识社会学的知识类型认识马克思主义哲学原理的知识视域及其大学生接受马克思主义哲学原理的知识背景范围 ,对于提高马克思主义哲学原理教学效果具有重要意义。
2004年03期 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k] - 温晓慧,董靖
指出了目前经济学教学中存在的问题 ,分析了网站对经济学教学的辅助作用 ,它弥补了传统教学方式的不足。指出利用网站进行经济学教学应注意的问题 ,为高校经济学教学的改革提出了新的思路。
2004年03期 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] - 宋俊义
互动式教学是指在教师指导下 ,强调师生之间互相交流、沟通 ,重在调动学生主动参与教学从而达到教学相长的教学模式与方法。在伦理学教学中可以运用课堂讨论、课堂辩论、学生尝试教学、深入研讨与论文报告会、灵活多样的考试形式及题目类型等互动式方法进行教学
2004年03期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] - 李文美,朱学义
现代企业竞争内容、竞争方式等发生了变化 ,对财务分析人才应具备的能力要求也提出了挑战。为满足企业对财务分析人才的需要 ,应改革传统的教学模式 ,将案例教学、启发式教学以及新的考核方式运用到财务分析的教学中。
2004年03期 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] - 李爱彬2004年03期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 12k]
- 刘南艳
信息技术为教学改革创造了条件 ,一方面改变了学生学习知识的传统方式 ,变被动接受为主动探索 ;同时另一方面对教师也提出了新的要求 ,要求教师应及时地进行知识更新 ,掌握更多的信息知识 ,熟练使用信息化的工具 ,促进信息技术在教学中的应用。
2004年03期 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] - 刘要文2004年03期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
- 韩东太,郑英姿,菅从光2004年03期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
- 单香玉2004年03期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
- 王为民2004年03期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
- 陈玉姣2004年03期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
- 王松2004年03期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
- 何晓明2004年03期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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