- 刘尧
本文认为,我国高等教育问题需要辨证思考。为此,从大学生的成长受多种因素的影响、高等教育发展受多种因素的制约、高等教育发展的随机与规律问题、大学生培养中的个性与共性问题、高等教育的现象与本质问题、大学生评价中的高分与能力问题、高等教育发展中的可能与可行问题、高等教育改革的辩证法八个方面,例证了辩证法在分析高等教育问题中的运用问题。
2004年05期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 353k] <正>新疆工业高等专科学校坐落在乌鲁木齐市环境优美、交通便利、科研、文化、教育较集中的南昌路,占地面积7.2万平方米。学校始建于1958年,是自治区普通高校中惟一的一所高等工科专科学校,直属自治区教育厅管理。 学校现有教职员工460人,其中教授、副教授以及具有高级专业技术职务的人员80多名,讲师以及具有中级专业技术职务的人员200多名。学校自主设计的IS50系列矿用通风机,获得国家新型实用产品专利,被国家有关部门推荐为国家优秀节能产品;各类专业技术人员发表科技论文650篇,其中发表在区外刊物60篇;出版著作17部;有2名同志享受政府特殊津贴;有100多人次获得国家、自治区党委和政府及自治区教育厅等表彰。
2004年05期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 285k] - 2004年05期 3-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 684k]
- 赵庆年
科学发展观提示我们,在高等教育发展中必须牢牢地树立这一发展观,这是我们高等教育实现可持续发展的关键,而在现实当中,却存在着诸如大学发展的趋同性问题、人力资源的紧缺与浪费的矛盾问题、教育价值观问题、学术权利与行政权利矛盾问题等,这些都是与科学的教育发展观相悖的,应该引起人们更加深入地思考。
2004年05期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 356k] - 张继华,滕明兰
建国以来,我国高等教育成本分担体制经历了国家财政负担和向国家负担为主、个人与社会分担为辅转型的两个发展阶段。本文在分析、评价两个阶段发展特点及存在问题现状的基础上,提出了要根据我国国情,在市场经济体制下完善我国高等教育成本分担体制的建议。
2004年05期 9-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 688k] - 李建斌,马千里
自20世纪80年代以来,市场化逐渐成为全球教育发展的大趋势。随着中国改革开放的深入和加入世界贸易组织,中国已经全方位地融入了世界的潮流,其高等教育也不例外。本文正是立足于全球化的视野,探讨了全球化与教育市场化的关系,分析了中国教育市场化的进程及其特点,并对中国高等教育市场化的现状与未来进行了反思。
2004年05期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 333k] - 张浩
高校人力资源会计核算是"以人为本"观念指导下的高校管理体制改革的要求,且具有成熟的主客观条件。 高校的人力资源会计核算应主要从教师资源成本的计价标准和设置人力资源帐户两方面进行。
2004年05期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 223k] - 昝连生
结合高等学校的现状分析了本科教学水平评估指标体系及内涵要求,将迎评促建工作作了任务分解,指出 评估的意义在于恢复高等教育的本来面目:以教学为中心、以育人为中心、以教育教学质量为生命线。
2004年05期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k] - 范中启,齐乾
国民经济的快速发展,需要人才做支撑,尤其处于人才弱势的基础能源工业,更需要原部委院校充分发挥其学科等优势,继续为原行业企业培养留得住、用得上的高素质人才。积极发展应用型本科教育,进行培养模式创新、建设"双师型"师资队伍、建设实习、实训基地、推行"双证书"制度等是培养应用型本科人才的实现途径。
2004年05期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 219k] - 赵凤娟
近年来,非学历证书考试呈现出蓬勃发展态势,日益凸显其在学习型社会构建中的独特地位和作用;而学习型社会的构建也为非学历证书考试的发展和创新提供了难得的机遇。因此,我们有必要对非学历证书考试的发展和创新进行探讨,以期更好地为创建学习型社会服务。
2004年05期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 249k] - 郭必裕
为使高校有效地实施目标管理,必须科学制定目标,深刻理解目标的本质。文章在阐明目标的内涵的基础上,分析指出目标的向量性、系统性、预测性、挑战性和可塑性等五种特性,通过列出高校目标制定中存在的问题,提出高校目标管理科学制定目标的构想。
2004年05期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 337k] - 向欣
激励机制是高校多出人才、快出人才的重要手段和措施,高校必须采用相应的激励措施,用激励手段激活 人才战略的全局。
2004年05期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 373k] - 丁福兴
本文就高校学生评教实践中出现的信息误差问题进行了探讨,并提出了相应的调控对策以及建立防控结 合的学生评教信息误差综合调控体系的建议。
2004年05期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 320k] - 丁三青
<正>本报讯 8月18-19日,中国煤炭教育协会高等教育分会2004年年会暨第六届大学校长论坛会在连云港东海县召开。会议的主题是研讨高等院校本科教学评估、人才强校战略与高等教育改革。教育部高教司副司长刘凤泰,中国高教学会副秘书长蔡克勇,中国煤炭教育协会理事长朱德仁、副理事长李增全、邱江,原煤炭部科教司司长金学林,校党委书记、中国煤炭教育协会高等教育分会会长、本届论坛会主席罗承选,副校长赵跃民出席了会议。连云港市副市长杨莉、东海县委书记郑平到会祝贺。来自原煤炭系统的高校及全国部分高校的党委书记、校长和相关部门负责人40多人参加了会议。 罗承选主持了论坛会,并代表高教分会和本届论坛的主办单位致辞。朱德仁代表中国煤炭教育协会做了讲话
2004年05期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] - 尹敏,陈孝杨
研究生管理主要有招生和培养两个基本环节,作为一种特殊的教育行为,作为主体的管理者以作为客体的研究生教育目标为中间链节,应对研究生的教育价值需求,来选择行为范式。这种行为范式应具有怎样的教育内涵和价值因素,笔者在分析的基础上给予了界定。
2004年05期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] - 郭丽君
大学从其诞生之初就和教会有着千丝万缕的历史渊源。在现代社会,作为精神文化看护人的大学,尽管有着自身的内在困境和现实资源需求,但其蜒绵不绝的独特人文精神气质使它充当了具有人类精神圣殿意义的现代教会。理解大学作为现代教会的真正意义,才能在浮躁而又急功近利的现代尘世保留一块精神皈依的空间。
2004年05期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 245k] - 周晓,陈琍
分析了人才培养的目标,总结了浙江工业大学现行的个性化人才培养教学改革与实践,探讨了实践学分的 管理改革措施。
2004年05期 51-52+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 227k] - 韩维仙,陈世瑛
在六年改革实践的基础上,对人才培养模式目标、模式组织、培养模式和模式的个性化,以及建立与优秀人才培养模式相适应的、以科学管理机制和竞争机制为核心的运行机制体系其培养体系进行了相应的理论分析,以利于更进一步地促进人才培养模式多样化的研究与实践。
2004年05期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 251k] - 王竹芹,田永彩
针对当前大学毕业生就业形势的严峻性,从经济发展、教育体制、就业体制和大学毕业生就业观念等方面, 分析了造成这一形势的原因,并提出了相应的对策和建议。
2004年05期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 242k] - 赵保全,王琪
考试作为衡量学生学习效果的一种手段,也是反映教师授课质量,探索教与学矛盾,寻求解决措施的关键所在。目前,大学生考试作弊屡禁不止,影响了教育质量,违背了教育的本质。考试作弊是由多因素引起的,反映了高校教育管理存在的问题,也引起了有关工作者的重视和关注,以预防作弊为主题的研究正在逐步深入。
2004年05期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 229k] - 张爽
基础学位是2000年英国政府正式公布的新的高等教育资格认证方式,目前已经在英国全面展开。基础学位的推行是为了适应英国经济结构的变化,是英国大学新时期发展的必然结果,是倡导"第三条道路"的英国工党政府的政治选择,体现了高等教育与企业合作理念的发展,反映了当代国际高等教育发展的一个主流思想,对我国有较强的借鉴意义。
2004年05期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 342k] - 王旭善
通过分析德国职业技术教育取得的成功经验,及其"双元制"教育的利弊,对目前我国高职教育提出了四 点建议。
2004年05期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k] - 方跃平,韩锦标
思想政治教育是求真、求善、求美的统一,这为美育和思想政治教育的结合提供了客观保障。美育和思想政治教育的内在一致性,集中体现在二者根本目标的一致上。提高教育主体的审美素养,寓美育于德育、智育、体育之中,开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动是美育和思想政治教育结合的几条途径。
2004年05期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k] - 侯辉,程学丰
高校学生的德育工作是高等教育的重要内容,特别是近几年高校扩招以后,学生社区逐步形成并构建成为新的学生德育工作基地。面对这一形势,如何进一步完善原有的德育工作机制,使社区学生的德育教育和学校的整起教育有机的统一起来。这对提高学生的综合素质,培养德才兼备的合格人才有着十分重要的意义。
2004年05期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k] - 董淑平
从社会转型的开阔视野和面向二十一世纪的战略高度对高校德育低效的原因进行分析和论证,从确立"以人为本"的现代德育理念、优化德育环境、形成综合德育运行机制、拓展网络德育空间等方面提出了解决德育低效的对策。
2004年05期 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 330k] - 钱韵
在分析当代大学生人文素质教育现状与高校"两课"教学困境基础上,探析人文素质教育与"两课"教学内 在的必然联系,据此提出拓展"两课"教学中人文素质教育功能的基本思路。
2004年05期 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 327k] - 张亚军
高校教师的心理健康受内部和外部多方面因素的影响。随着高等教育规模的不断扩大、高校人事制度改革的不断推进以及科研教学任务的不断加重,高校教师承受的压力越来越大,其心理健康问题也变得越来越突出。因此,高校的管理者应认真研究高校教师的心理健康状况,努力为教师创造良好的环境,使他们能够以健康的身心投入教育和科研工作,从而促进高等教育事业的不断发展。
2004年05期 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 345k] - 李桂林
通过对刚刚进入大学的新生进行心理测试,了解新生心理存在问题主要是强迫症状、人际交往关系敏感、偏执、抑郁等方面,指出造成心理问题的原因主要是理想信念缺失、专业兴趣、农村与城市差异、心理间歇、心理落差、教育得偏失、家庭因素、遗传因素、家庭因素、错误引导等原因。提出如何做好新生入学后的教育工作,帮助他们调节自我,发展自我,迅速适应大学生活,为他们圆满完成大学学业奠定良好的心理基础。
2004年05期 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k] - 杨卫东
随着现代社会的不断发展和教育体制改革的不断深入,当代大学生的思想观念和价值观念也在不断发生着新的变化,对高校的教学工作也提出了新的要求。如何适应新的形势和要求,去把握学生的学习心理,满足学生的实际需要,从而提高教学的质量和实际效果,是高等院校教学工作面临的一个重大课题。本文从把握学生的学习心理出发,着重探讨了学生心理的具体表现以及围绕学生心理如何改进教学方法和提高教学效果这一理论问题。
2004年05期 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 252k] - 陈龙根
从浙江成人高等教育的现状出发,对今后浙江成人高等教育发展中的速度、动力、非均衡、方向、重点、质量 和趋势等七个问题作了探讨。
2004年05期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 238k] - 李成俊
论述了英文版学报作为一所研究型大学的窗口在提高该校国际国内知名度的重要性,分析了办好英文版学报与提高师生员工素质尤其是提高他们的英语应用能力的关系.提出学校管理层应该制定相关政策和采取一定激励措施,鼓励教师和学生积极向英文版学报投稿以达到良性互动的效果,使英文版学报尽快成为国内外的知名刊物.
2004年05期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] - 郭贺
通过对高校医院的服务现状进行分析,阐述了高校医院如何更加符合现代社会的发展要求,更好地服务于 高校。最后提出高校医院提高服务水平与自身素质是当务之急。
2004年05期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] - 夏士雄,刘鹏
课程体系如何反映出学生所选专业领域的未来发展,是高等教育必须解决的一个现实课题。本文分析了计 算机网络技术课程体系的形成与发展,阐述目前计算机网络技术课程体系争论的核心内容,分析未来计算机网 络技术课程体系发展的走向,并对其框架进行了科学的分析与预测。
2004年05期 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k] - 李灏,李旭东
提高学习主体的英语交际能力和自主学习能力已成为中外跨文化交流的迫切需要,也是大学英语教学改革的方向。为推动大学英语教学改革,培养大学生英语综合应用能力,课题组对影响非英语专业大学生英语语用能力的主客观因素进行了调研,并提出了建设性意见和建议。
2004年05期 103-104+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 221k] - 张建宇
针对当前研究生学位英语教育的现状和所面临的挑战,探讨了长期阻碍英语教学的语言环境的瓶颈和根源。分析指出:这一问题有着十分深刻的文化根源,从某种意义上来说,也是中国近代独立自强的历史发展过程中的必然结果。最后讨论了如何解放思想、大胆创新、从教学管理环节上建设学位英语的教学语言环境。
2004年05期 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 242k] - 方红
文章探讨了篇章结构教学法的特点,分析了篇章结构教学法适应的范围及条件,并根据教学实践的经验积累,把在英文短文写作中的中西方思维方式作了对比,提出了篇章结构教学法在英文短文写作中的实施建议与注意问题。
2004年05期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] - 朱淑芹
语言是思维的载体,思维是人脑反映和认识客观现实的意识活动。语言和思维相互影响,互为表征。英汉思 维模式的差异对其语言的影响以及在句子结构上的诸多体现。通过比较,学生可以掌握因不同思维模式所形成 的英语特有的句子结构,以激发学生对英汉语言差异的敏感性。
2004年05期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 201k] - 周建芝,周俊瑶
在现行的教学大纲指导下,如何顺应新的大学英语教学目标的要求。笔者从分析影响外语教学的情感因素 角度,探计课堂教学中教师提供高效率语言输入和充分激发学生语言输出的有效策略。
2004年05期 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k] - 李琳,赵红灿
<正>一、"谈话"的原则 1.准备工作全面性。谈话之前我们首先就应做好充分的准备,确定谈话的对象、主题、方式、目的等。对于谈话对象的家庭成员、家庭背景、成长历程、政治面貌、民族类别、性格特征、学习状况、学习动机、情感发展状况、同学关系、社会任职、同学印象、本人现状等都要有充分的了解。对于所要谈的内容更是要先调查清楚,我们有许多思想工作者常常在未弄清事情真相前就找人谈话,以为在谈话中会得到核实,结果,反而达不到预期的效果。其实,如果对方在谈话中有意颠倒是非,就很难把握事物真相进行说服工作,也就不可能会有良好的谈话氛围,作为谈话者也就把握不了谈话的主动权,达不到谈话的真正目的。 2.谈话方式针对性。朱熹曾说过:"孔教人,各因其才。"思想工作者与学生谈话,其目的是要解决思想认识问
2004年05期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 89k] - 周淑春,吴元周,吕恒林
<正>一、教学管理人员素质的现代化 1.思想观念的现代化 思想是行为的先导,作为管理人员应具有较高的思想政治素养,为人师表,以身作则,用自己的言行感染教育学生,引导学生向正确方向发展。教学管理人员应该树立"以人为本"管理思想,"培养人"要以人为本、以人为先,充分考虑人的愿望和需求。能够意识到人是理性和非理性的共同体,在实施理性管理的同时要顾及人的非理性因素的存在,并充分利用非理性因素进行管理。 2.知识结构的现代化 知识经济时代要求管理人员必须具备多学科、多专业知识能力结构。要求管理者保持旺盛的学习欲望,学习各种新知识,使得自己的知识结构能够跟上时代的步伐,满足现
2004年05期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] - 郭昉,腾国仁
<正>一、网络教学的主要特点 1.自主性 由于网络能为学生提供丰富多彩、图文并茂、形声兼备的学习信息资源,学生可以从网络中获得的学习资源不仅是数量大,而且还是多视野、多层次、多形态的。与传统教学中以教师或几本教材和参考书为仅有的信息源相比,学生有了很大的、自由的选择空间,选择的自由是学生自主学习的前提和关键。在网络环境下,学生可以不再被那仅有的信息源(教师或教材)牵着走,他们可以从网络广泛的信息源中选择他们所需的学习材料;学生有可能按照他们各自的实际情况来设计和安排学习,使学生成为学习的主体;在网络中学习还可以使信息的接受、表达和传播相结合,学生通过他所表达和传播的对象,使自身获得一种成就感,从而进一步激发学习兴趣和学习自主性。
2004年05期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] - 张晓光
<正>1.科研训练计划必须充分发挥学生的主体作用 科研训练计划主要针对的是2-3年级的本科学生,旨在给学生提供科研训练机会,尽早进入专业科研领域,接触学科前沿,促进了师生问教学相长更为密切的共同研究过程,培养大学生的独立性、合作精神、创新精神、创新能力。本科生所学的课程主要是基础知识,专业知识有限,因此不能选择过于高深、需要很多理论基础知识的课题。毕竟这项工作是学生开展科研实践,提高创新能力的初始阶段,必须实事求是。另外,要从实验室的现有条件出发,与指导老师本身的科研工作有关。 2.科研训练计划应加强教师的指导作用 (1)在学习中,大学生是学习的主体,教师要尽量多的为学生提供独立活动的机会;(2)教师要经常用发散性的问
2004年05期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] - 徐桂云
<正>1."机械创造学"课程建设 在教学中除教授创造原理、创造技法外,又引入了相应的机械创新实例,进而构建了培养机械创新人才的体系。实例主要来自教师自身科研成果和所指导学生的获奖成果,以及杂志、计算机网等社会科技发展前沿性、创新性的成果。在课堂上,从新颖、好奇方面吸引学生的注意力;用动态、直观、形象的方式表达抽象的概念,为此,制作了实物教具、编程制作了动画教学软件、编辑了教学录像等。创造教育的评估不仅仅看到学生对于知识掌握的程度,同时更看重学生利用所学的知识来分析问题、创造性地解决问题的能力。将原来的闭卷考试变为开卷考试,为使每位学生都有创新,要求提交创新论文和制作等。 2.机械技术基础课程的改革 改革的内容主要是将创新思维深入到其它机械技术基
2004年05期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] - 陈秀君
<正>一、尝试改变教学分组形式,提高学生学习的主动性 1.自由组合的分组形式。在教学中,改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式,让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在一起,营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛,增强小组的凝聚力和奋斗目标,有利于学习和体育竞赛的顺利进行。 2.互帮互学的分组形式。在教学中,教师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、技能掌握的程度,调节各小组人员的组合,使各小组都适当安排一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量,以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中,组员之间互相帮助,好的学生在技术上对差的学生进行指导,充当小
2004年05期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] - 朱洪磊
<正>说课是近年来兴起的教研活动形式,是一种比听课、评课更简便易行的教研活动模式。说课是指说课教师运用口头语言向其他教师或教研人员说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导,依据教学大纲和教学内容,根据学生的实际情况,进行教学设计的一种教研活动形式。实践证明,"说课"是"教"和"研"的最佳结合点。以"说课"为突破口,可以调动教师学习教育理论、深入钻研业务的积极性。有组织地开展"说课"活动,一方面调动教师的主动性和创造性,另一方面,为教师提供了提高教育教学能力的机会。为了说好课,教师加强教学理论、专业知识的研究,主动翻资料、查依据、寻教法、制教具,与同行商讨,向老教师学习。由被动的
2004年05期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] - 纪建国
<正>一、研究对象与方法 1.研究对象 中国矿业大学2002级普通大学生,5个班共346人。 2.研究方法 (1)问卷调查法。向调查对象发放问卷346份,当场填答,立即回收,有效率100%。问卷由24个有关健康的基本意识问题和1 6个与自身健康体力等的自我评价有关的问题组成。 (2)实验方法。在教学过程中,对研究对象进行100米、800米、1000米、立定跳远、铅球、仰卧起坐、引体向上(国家体育锻炼标准)等5个项目的测试;同时,对研究对象的身体状态、机能、身高、体重、肺活量也进行了测试,然后,根据测试结果,将5项身体素质达标成绩为350分以上者
2004年05期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] - 李春霞
<正>一、转变观念,把视角对准市场 相当长的时间以来,我们一直认为新闻媒介的主要职能就是宣传,这样的思维定势,使新闻从业人员习惯于从领导的角度,从职能部门的工作角度去衡量新闻价值,较少着眼于市场的角度和百姓的角度,因此在报道复杂的经济现象时,必然会导致对于丰富生动的经济活动的忽视和报道思路的简单化,这样一来,便自然就造成了经济报道不活、不吸引人、报道面窄、内容浅的状况。 要改变这种状况就必须转变思想,更新新闻观念,把视角对准市场,树立市场意识、竞争意识,从计划经济的思路和模式中解脱出来,以更宽泛的视觉去观察,从读者最需了解的需求出发,发现了挖掘经济新闻。要站在社会的角度来
2004年05期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] - 李秀珍
<正>一、财务驱动因素分析 企业在确定平衡记分卡的财务方面时应当选择对于企业战略最为合适的财务目标和衡量方法。财务目标和衡量方法必须起到双重的作用:(1)确定战略的预期财务绩效;(2)是记分卡所有其它方面的目标和衡量标准的最终目标。本文通过价值敏感性和可行性分析来确定平衡记分卡中企业战略的财务主题。 1.价值敏感性分析 企业价值的重要财务驱动因素--投入资本收益率(或经济利润)的驱动因素有许多入收入的增长、成本的降低、资金的利用率等,但是各因素时企业竞争成功或价值的
2004年05期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k] 下载本期数据