论江泽民的高等教育思想

江泽民同志继承和发展了邓小平高等教育思想,对我国高等教育的战略地位、功能作用、人才培养、思想政治工作以及创建世界一流大学等问题发表了一系列重要论述,形成了独具特色的高等教育思想,对新世纪我国高等教育的改革与发展具有重大的指导意义。

试论研究型大学建设中的制度支持

研究型大学是我高等教育体系的最高层次,它的建设是一项系统工程,其中制度的支持是关键。我国研究型大学建设所必须的制度支持体系包括大学独立法人制度等七个方面,且制度构建过程中必须深入地思考并处理好相关问题及关系。

论素质教育对德育与美育交融的要求

德育与美育是五育中的两个重要环节。道德与审美以及德育与美育具有哲学和心理学两个方面的内在联系;美学原理对“美”“合目的性”属性的表述,表明了美具有善的功能,从而阐明了德育与美育交融渗透的理论依据。素质教育不仅仅将“德”视为人们的一项基本素质,因而德育必须有更多的方法和手段,以寓教于乐潜移默化的方式追求其效果的最大化,这是当今社会发展总趋势对德育的新要求。

西北地区高等教育发展的适切性分析

在对西北地区高等教育地域性相关分析的基础上,论述西北地区高等教育质量的三重属性——适应性、多样性和发展性,分析西北地区高等教育现状,提出促进西北地区高等教育全面、协调、可持续发展的思考。

煤炭高等教育应对行业安全生产的策略

煤炭高等教育在实施科技创新及就业服务举措等方面进一步与行业生产相结合,满足行业安全生产的需要,实现生产安全无事故。在人才培养规格上不仅要具有科技知识和技能,还要在责任感、纪律精神、安全意识等人文素质教育方面进一步加强教育,从而消除由于人的自身因素造成的安全隐患。

改名为哪般?——我国大学校名的比较研究

大学校名是一所学校的招牌,更是大学理念的体现,对一所大学的发展有着重要的影响。通过对近年来中国高校更名现象的反思,对我国大学校名进行了比较研究,分析更名的原因并提出了几点建议。

近代教会大学的联合办学对当前民办高校发展的启示

教会大学是指西方传教士在华开办的高等教育机构,它在中国近代教育史上的地位和作用是不容忽视的。在教会大学史上,教会大学通过联合办学,克服了自身办学条件的不足,提高了教育水平,为教会教育的发展提供了新的发展契机,其成功实践为当前民办高校的发展提供了有益借鉴。

21世纪的高等教育公平观

21世纪的高等教育公平观是可持续发展的高等教育公平观,它是对传统的高等教育公平观的继承与超越,指个体进入高等教育机构的机会、群体和个体参与高等教育活动的机会以及高等教育机构间发展机会的均等。通过市场与非市场两种途径,为个体进入高等教育机构或高等教育发展提供公平的竞争环境,采取代内补救和代际补救等措施以及一定的预防措施,以提高信息社会中高等教育公平水平,促进个人、高等教育以及整个社会的可持续发展。

当代中国生态德育述评

文章简要回顾了生态德育的历史和产生的背景,对生态德育在中国的理论研究和实践要领做了较为详细的阐述。从生态德育的理论框架和实施内容上,总结了关于生态德育在中国目前发展的主要特征。由于生态德育思潮在中国仍然属于一种新事物,所以对于其发展趋势和重要意义还要拭目以待。

教育模式要改 教育效益更要提

当前正处在由应试教育向素质教育转轨的艰难阶段,素质教育的实施中也出现了不少问题。针对“现在应不应该从应试教育模式向素质教育模式转变?”以及“具体应该如何有效地促使这一转变?”等一系列问题,提出了“教育模式要改,教育效益更要提。”

麦克库姆斯的自主学习模型理论及启示

麦克库姆斯是自主学习的现象学派的代表人物之一。本文对其近年提出的自主学习模型进行描述,并分别对其结构与过程进行了分析。从该模型分析可知,培养学生的自主学习能力应涉及如下方面:对学习的内在动机性因素的干预;教给学生充足的认知策略;促进学生的元认知发展并提出训练学生的元认知过程应包含的内容;培养学生主动营造或利用有利于学习的社会和物质环境的能力。该模型的分析对于理解自主学习的结构和过程都具有很好的指导意义。

高等教育哲学建构的方法论思考——再读《高等教育现代化的反思与建构》

《高等教育现代化的反思与建构》一书迈出了我国高等教育哲学建构的第一步,也为我国教育哲学研究方法论的革新找到了一个切入点。我国高等教育哲学的建构还任重而道远,需要更多人的携手同行。

大学的有效领导——《大学运行模式——大学组织与领导的控制系统》述评

在《大学运行模式——大学组织与领导的控制系统》一书中,“大学的领导”是贯穿始末的重要问题。基于大学的组织特性,大学的领导具有不同于其它组织领导的特征。如何使大学的领导趋于有效,可以考虑控制性的领导与管理;领导者的复杂化与正确学习;平衡管理。作者的思想对于我们研究大学的领导问题具有借鉴意义,同时也有其局限性。

从萎缩到发展:创业型大学的崛起——伯顿·克拉克《建立创业型大学:组织上转型的途径》述评

《建立创业型大学:组织上转型的途径》一书从大学的知识、教学、组织等因素展开,通过对强有力的驾驭核心、拓宽的发展外围、多元化的资助基地、激活的学术心脏地带、整合的创业文化的转型途径来阐明创业型大学的建成。该书总结出了20世纪晚期大学对多样化的社会需求所作出的“创业型反应”,对指导其他大学的改革具有重大的理论指导意义和借鉴价值。

文凭筛选、人力资本与专科生就业:基于调查的分析

调查表明北京市工商管理专业的大专生就业普遍集中在服务行业和私营企业,筛选理论可以在一定程度上对此予以解释。服务行业和私营企业对员工素质的偏好,如实践经验、组织管理能力、团结协作能力、吃苦耐劳精神和某种程度的英语水平,也表明了这一劳动力市场对人力资本质量的重视。为了提高大专文凭的含金量,提高大专毕业生的竞争力,必须面向劳动力市场调整专业和课程设置,同时大学生个人也要进行自主的人力资本投资。

大学课程改革的国际比较研究

通过分析比较美国、日本和英国等发达国家的课程改革的现状及其特点,概括了当代大学课程改革的主要特征,从而使我们的课程工作者能准确把握国外的课程改革的新动向,有助于进一步推动国内新一轮课程改革向纵深方向发展。

关于隐性课程的文化学思考

文化与教育相伴相生,二者关系集中体现在文化与课程的关系之中。作为学校课程重要组成部分的隐性课程,可以说也与文化有着不解之缘。对此,从文化学的角度分析了隐性课程与文化的关系,阐释了隐性课程作为一种隐型文化所具有的文化特性。

高等教育财政转移支付探析

分级的教育财政体系有利于调动地方办学的积极性,但也不可避免地造成高等教育非均衡发展,造成公平问题。为此,建立规范的高等教育财政转移支付制度是必要的,需要提出高等教育财政转移支付的总目标及相应的策略。

高等教育制度变迁的成本收益分析——基于扩招的案例分析

1999年中国政府出台的高校扩招政策为研究我国由计划经济向市场经济转轨过程中的教育制度变迁提供了一个现实而有意义的案例。本文试图从阐述扩招政策出台的背景入手,分析由此可能产生的交易成本及收益,初步探讨中国当代社会教育制度变迁的可行之路。

教育供应链管理的理论与实践

教育供应链管理是一种全新而有效的管理理念和方法,是教育自身特点和供应链管理相结合的产物,通过对教育供应链的研究可以大大提高高等教育的效益和效率。

论约束理论在高校行政管理中的应用

将广泛运用于企业的约束理论的管理理念和管理工具引入高校行政管理中,可以帮助高校行政管理者通过分析高校行政系统中的不良表象,识别并消除制约系统发展的约束,使系统目标实现最优化,达到更好地为高校教学科研服务的目的。

中美高校学籍管理比较

由于社会制度、价值观念、思维方式等方面存在着差异,中美大学生学籍管理制度也相应地存在着较大差别。在学籍管理这个复杂而又繁琐的过程中,笔者选择了取得学籍和转学两项工作作为思考对象,分析在这两方面中美管理制度的利弊,寻求美国学籍管理工作对我国的借鉴价值,以求改进中国高等教育学籍管理工作,使其更好地适应新时代高等教育的需要。

新时期学生评教工作的研究与实践

在探讨高校开展“学生评教”工作的必要性与可行性的基础上,结合“学生评教”工作的实践,指出了“学生评教”工作在教学管理中发挥的重要作用及其需要继续加强研究的方向。

“学评教”中教师主体性的发挥

课堂教学评价是一个师生互动、相互促进和提高的过程。在开展“学评教”、强调学生主体性的同时,应关注教师主体性在评价中的发挥。通过对“学评教”中影响教师主体性发挥的因素的分析,提出发挥教师主体性的对策,以实现“学评教”改进教学的真正目的。

关于高校管理规范化与艺术化的思考

“以德治校”与“依法治校”,在高校管理中两者是功能互补、缺一不可。而在实际管理中,如何把道德规范变成法律条文,如何使守法行为变成道德习惯,达到两者的内在统一,是实现高校管理规范化与艺术化和谐统一的重要途径。

论大学生心理预警机制构建之意义与实现途径

构建大学生心理预警机制,是高校思想政治工作体系和心理健康教育体系中十分重要的环节。当前全国多数高校有针对地建立和启动了大学生心理预警机制。在分析大学生心理预警机制构建的现实意义的基础上,尝试性地提出了构建心理测评、心理档案以及心理预助的“三位一体”模式的实现途径。

内涵与策略:论大学生现代意识的培育

社会现代化的关键因素是人的现代化。青年大学生作为未来社会主义现代化建设的主力军,他们的现代意识状况直接关系到我们国家社会主义现代化事业的成败。大学生现代意识对于中国现代化具有重要的意义,高校在人才培养方面应着力于探讨当代大学生应该具备的基本的现代意识以及现代化背景下大学生现代意识的培养策略。

大学生就业障碍性因素及成因分析

通过分析社会、高校、用人单位和大学毕业生中阻碍大学生顺利就业的障碍性因素及成因,有利于就业政策的制订,有利转变大学生就业意识、提高就业服务质量,便于大学生排除或回避就业过程中的障碍性因素,提高高校毕业生就业率,促进我国高等教育持续健康协调发展。

社团生活与研究生教育

宏观地看,社团生活已经成为现代人存在方式的一个重要方面,在校研究生积极参与社团生活可顺利完成学校与社会的对接;微观地看,参与社团生活可以有效锻炼、提高研究生多方面能力,为他们适应以能力为核心竞争力的现代生活打下基础。

普通高校音乐教育的误区

我国普通高校音乐教育实施过程中出现了一些误区。通过政府行为制订音乐教育统一的课程标准,是音乐教育走向规范化的法律保障。只有充分认识音乐教育的人文教育意义,摈弃功利主义,加大教育投入,才能促进普通高等音乐教育的持续健康发展。

试论当前我国医学生人文素质教育问题与对策

医学学科蕴涵着丰富的人文价值,医学科学精神与人文精神的融合是医学学科发展的目标,医学与人文具有内在的、必然的联系。无论是时代的发展还是医学生提高自身素质的需要,都迫切要求进一步重视并加强医学生人文素质教育,实现医学与人文的有机融合。

思想政治课教学质量的督导与评价——以高职院校为例

文章论述了对高职院校思想政治课教学质量进行督导与评价的意义、督导与评价指标及具体措施,以进一步提高高职院校思想政治课教学质量,促进高职学生思想政治及道德水平不断提高,为社会培养合格人才。

文科高等数学教学改革的认识与实践

大学文科高等数学的教学改革势在必行。针对目前的教学现状,就如何加强教材建设、教学方法的改革、师资队伍的建设以及学生学习评价体系的建立等方面作了有益的探索和实践。

同伴教学方法与我国大学英语精读教学改革

学生的认知是学生积极思维的过程,是学生主动建构知识的过程,是整合知识、融会贯通并形成新的知识结构的过程。教学应促进学生对知识的吸纳、理解、转化和创造性的运用。在大学英语精读教学中,同伴教学可以激发学生的认知潜力,发挥教师的主导作用,从而实现教与学的互动与相长。

体育经纪人专业及课程体系研究

通过文献研究和社会调查,针对我国体育经纪人现状和发展前景开展研究,并对建立体育经纪人专业的课程体系进行设想,提出应以体育类、经济类、法律类课程并重,知识传授与综合素质培养并重构建体育经纪人培养模式。

材料力学教学改革探索

材料力学的教学改革问题,需要从注重培养学生分析问题的能力、掌握研究问题的方法入手,针对材料力学课程体系和内容进行改革,同时在教学方法和手段上进行改革,并将二者紧密结合,以达到适应社会发展需要、培养现代化人才的目的。

环境工程专业实验教学改革探讨

针对目前环境工程专业实验教学存在的问题,提出了建立与课程相对独立的专业实验教学体系、阐述了重新整合、优选实验项目和实验内容、改革实验教学方法和手段、培养工程实践能力与创新能力的改革思路。

高校教学档案的特点及其现代化管理对策

高校教学档案具有多科性、多样性、广布性、层次性、时序性和成套性等特点。适应信息化时代的要求,为教学评估服务,是新时期高校教学档案管理面临的两大任务。要实现高校教学档案的现代化管理目标,关键是要实施“信息化建设、服务教学评估、组织建设、制度建设”等四大工程。

论英语动物、植物和食物名词喻人的交际功能与翻译

英语动物、植物和食物名词喻人的实例说明成功的语言交际不仅体现于语义的正确传输,而且还表现于语言表达的多样性、生动性和联想性等诸方面。英、汉动物、植物和食物名词喻人的比较反映了两者丰富的语用意义和文化内涵。

打造独具特色的成人教育发展模式——山东科技大学成人教育快速发展个案分析

孝育:大学德育的回归与提升

辅导员与大学生谈话要有“五心”

关于“材料成型”专业建设的思考

测控专业毕业设计选题原则、类型及方法

人本主义学习理论在指导毕业设计中的应用初探

生物医学工程专业“医学图像处理”双语教学探索

《新视野》大学英语教材中“主题教学”模式的研究与应用

英语教学中应重视发挥学生的主体作用

高校学生宿舍发生火灾的原因及预防措施