改革与发展

• 中国为何没有一流的大学校长

  郑秀芹;赵小花;

  近年来我国高校办学大都缺乏特色,办学模式趋同化。造成这种局面的原因不是因为中国缺乏具有独特教育理念的大学校长,而是我国缺乏成就一流大学校长的环境,现行的大学校长选拔制度、高校管理评估制度等"扼杀"了一流大学校长的成长。

  2009年03期 v.27;No.118 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 供求关系:中国高等教育发展的经济学思考

  范秀娟;延立军;

  本文基于当代中国高等教育发展的背景,从经济学的角度对我国高等教育发展中教育机会供求两端的矛盾以及由此产生的影响进行分析,并据此给出了相应的建议。

  2009年03期 v.27;No.118 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
  

• 沟通理性视角下的江苏2008年高考改革

  孔祥梅;余秀兰;

  我国从1952年建立普通高等学校统一招生考试制度至今已有50多年的历史,对高考制度的改革从未停歇过。借助哈贝马斯的沟通理论,对江苏2008年高考政策改革的分析表明,高考政策的改革必须在改革者、教师和学生之间达成共识,方能取得改革的成功;如果改革的相关利益方不能充分沟通,改革者囿于工具理性的樊篱,改革就无法跳出狭隘的圈子,难以取得预期的效果。

  2009年03期 v.27;No.118 18-20+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  

校长论坛

• 体制转换与特色发展——以淮北煤炭师范学院为例

  王磊;

  高校内部管理体制改革是学校发展的动力,是提高教育质量与办学效益的强大动力和必然要求。煤炭院校划转地方后的10年,按照"巩固、深化、提高、发展"的方针,对进一步盘活资源、激发学校发展活力等问题进行了深入探索和实践,取得了一些成功的经验。但接下来,这些高校都因面临着如何找到适合自身的、特色鲜明的发展之路,而在思考、酝酿新一轮内部管理体制改革。

  2009年03期 v.27;No.118 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
  

• 多科性院校研究生教育的改革与创新

  张明旭;尹敏;何刚;

  为适应高校大规模扩招的需要,许多单一性院校迅速发展成为多科性大学,并开始不断扩张和提升研究生教育。如何保证研究生教育质量、实现可持续发展成为一个现实课题和挑战。本文以安徽理工大学为例,围绕创新性、复合型人才培养目标,着重从更新观念、创新模式、优化结构、发挥优势等方面,探讨多科性院校硕士研究生教育的改革与创新。

  2009年03期 v.27;No.118 24-25+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 大学生创新精神培养中的非智力因素分析

  韩江水;陈春林;

  创新人才的培养过程就是在环境的影响下学生智力因素和非智力因素相互影响、相互作用的过程。非智力因素在培养品德高尚、意志坚定、锐意进取、开拓创新的人才方面具有决定性作用。对大学生创新精神的培养而言,非智力素质因素包括自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、紧迫感、好奇心、兴趣、情感、动机等。

  2009年03期 v.27;No.118 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
  

理论理读

• 高校趋同化发展的多维解读

  杨彦彩;左兵;

  随着我国进入高等教育大众化阶段,高校出现多样化发展的趋势,同时也出现了趋同化发展的现象。针对高校趋同化的主要表现,从组织社会学、管理学、政策学的角度分析产生高校趋同化发展的原因,然后提出避免趋同现象的建议。

  2009年03期 v.27;No.118 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
  

• 现代性视角:构建中国特色现代大学制度的思考

  傅根生;唐娥;

  现代大学制度的现代性是指大学制度构建中的价值观念与文化精神、思维方式与行为方式,是现代大学制度的本质的规定性。当前,我国现代大学制度的研究与实践主要是从历史、理想与实践的视角展开的,而忽视了相互之间的联系和内在价值规定性。中国特色的现代大学制度构建必须切实体现以人本意识、责任意识、特色意识为核心的价值现代性,从而契合当代中国的高等教育制度环境,推动高等教育进步与繁荣。

  2009年03期 v.27;No.118 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
  

• 高等教育人才培养的独立价值论

  郭红雪;

  高等教育大众化凸显了高等教育在社会服务方面的派生性功能,但同时湮没了其在人才培养方面的独立价值。从发展心理学、人本主义和终身教育的角度分析,高等教育人才培养的独立价值其根本目的在于促进人的全面发展。高等教育中的两对基本矛盾——本体价值与派生功能之间的矛盾、通识教育与专业教育的矛盾——决定了高等教育必须树立人才培养的独立价值观。高等教育可以与基础教育相互协调,并在高校进行通识课程改革,从而确立其独立价值。

  2009年03期 v.27;No.118 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
  

• 论大学社会服务职能的限度

  叶苗苗;江宏玉;

  现代大学越来越深入到社会中心,它对社会的发展起着越来越重要的影响。在人力资本理论、经济危机时代的责任感以及市场需求和利益驱动的影响下,其社会服务职能在盲目扩大。然而,大学社会服务职能是有限度的,无限制的扩大会使大学迷失自我,丧失其原有的职能。大学要为经济、政治、科技等服务,但不应商业化、政治化、功利化。

  2009年03期 v.27;No.118 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
  

• 知识性失业原因探析

  李茜;米红;

  知识性失业是指一部分受过高等教育的知识劳动者找不到工作或屈身做原来较低文化程度的人所从事的工作。目前,我国知识性失业正出现逐年增加的趋势,造成了我国现有资源的极大浪费,也会对教育的发展产生深刻影响。因此,探寻知识性失业的原因对解决这一问题有着重要的意义。首先从劳动力供求、教育供需、就业观念、制度性因素等四个方面探讨知识性失业的原因,然后针对知识性失业提出解决措施。

  2009年03期 v.27;No.118 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

高校管理

• 新建本科院校运行机制的特征分析

  卢红学;

  新建本科院校是促进我国高等教育大众化的一支重要的生力军,研究和了解新建本科院校运行机制的特征,有助于提高新建本科院校办学水平和教育教学质量,使之快速走向健康、稳定、可持续发展之路。其特征主要表现为:目标定向性、整体优化性、结构复杂性、动态适应性、层次多维性和有效发展性。

  2009年03期 v.27;No.118 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
  

• 现代高校书院制建设及原因追溯

  李翠芳;朱迎玲;

  学生管理是关系到高校能否稳定运行的基础性工作。新形势下,高校学生管理体制创新势在必行。古代书院对我国的教育发展和学生培养有重要影响,文章从我国部分高校推行书院制这一现象出发,深入分析其存在的原因与意义,以期对我国高校学生管理体制改革提供可资借鉴之处。

  2009年03期 v.27;No.118 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  

• 高校教师对量化绩效考核的认同度分析

  张寒;王立宝;

  高校实施的量化绩效考核制度在促进教学、科研成果不断增长的同时,也导致教师压力增大和"过劳"现象出现。面对高校教师对量化绩效考核的低认同度,从心理契约理论、激励策略理论、系统论及高校教师劳动及产出特点等方面出发,分析问题症结为完善教师的绩效评价体系提供依据。

  2009年03期 v.27;No.118 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
  

• 高职院校学生考试作弊情况的回归分析——以徐州工业职业技术学院为例

  王博;李鹏;

  考风建设历来是高职院校教学管理中的一项重要内容。本文以考试作弊次数为自变量,以学生基本情况、中学时考试作弊情况加上计划行为理论提出的作弊道德观、作弊态度、作弊收益与代价估计、感受压力、学校政策共7个模块20个项目的因变量进行回归分析,并根据回归结果提出相应的建议。

  2009年03期 v.27;No.118 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
  

区域高等教育

• 现代“三区联动”模式的分类及其发展趋势分析

  董晓玲;张健明;叶聚丰;

  "三区联动"概念极好地概括了当代社会发展条件下,大学功能延伸的新方式和大学能量释放的新机制。本文通过比较研究的方法,对目前各地高校蓬勃发展的"三区联动"模式进行了分类比较,并对今后的发展趋势进行了探讨,为各高校更好地在与社会、企业的交流、互动过程中找准自己的立足点、获得最大收益拓展思路。

  2009年03期 v.27;No.118 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  

• 淮安高教园区教育与经济协同发展的现状与对策研究

  刘朝武;

  近年来,高教园区作为我国高等教育改革的成果之一正显示其强大的生命力。合理配置高教园区的教育资源对发挥园区整体优势、培养复合型人才和提高办学质量等具有十分重要的意义。本文从人力、物力、财力等资源入手,对淮安高教园区发展中的教育资源配置的现状、成因进行分析和提出建议。

  2009年03期 v.27;No.118 61-62+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
  

• 我国西南地区与东盟在高等教育合作中存在的问题及建议

  张雪莲;

  中国—东盟自由贸易区的建设给西南地区高等教育发展带来了时代机遇,众多西南高校纷纷抓住机遇与东盟高校展开合作与交流。本文通过分析西南地区与东盟高等教育合作现状,探讨合作中存在的问题并提出解决问题的建议。

  2009年03期 v.27;No.118 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
  

比较高等教育

• 意大利大学教师任用制度及改革述评

  傅凰;

  从意大利大学教师任用制度的特点出发,阐述该国大学教师任用制度的历次改革,并对意大利大学教师的任用制度及其改革中的经验和存在的问题进行述评,以期为我国大学教师职务聘任制度改革提供借鉴。

  2009年03期 v.27;No.118 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
  

• 美国高校教师管理制度特点分析

  赖亚曼;陈海滨;

  任职方式多样化是美国高校教师构成体系的显著特点。全职教师实行双轨制,聘用职教师成为美国教师增长的主要方式。不同任职方式管理体制下,教师薪酬实行分类管理。美国高校教师管理制度从根本上优化了美国高校教师人力资源,有效地降低了教学成本,稳定了教师队伍,有力地保障了高校各种职责功能的正常进行。

  2009年03期 v.27;No.118 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
  

• 英国大学拨款委员会的历史演变及启示

  翁海霞;

  在梳理英国大学拨款委员会历史大框架的基础上,着重从大学拨款委员会的性质、成员、职能及经费管理运作等四方面的变化来论述英国大学拨款委员会的发展演变,旨在通过揭示英国建立中介组织恰当处理政府与大学间的关系,从而对我国正确处理国家与大学关系提供借鉴。

  2009年03期 v.27;No.118 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  

人才培养

• 大学生学业发展及其影响因素的实证研究

  陈坤华;谭千保;刘成伟;

  学业是大学生成长与发展的基石,学业发展对大学生的专业学习和未来的职业发展具有重要作用。通过研究发现:大学生学习积极性不强、学习成绩满意度较低等问题受其家庭经济条件、专业兴趣、专业学习的优势、教师的关注、学校管理、师生关系的影响。

  2009年03期 v.27;No.118 76-78+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  

• 试论当代大学生“闲暇消极”的成因与对策

  肖剑平;

  随着我国高等教育改革的深化,当代大学生可自由支配的闲暇时间日益增多。由于大学生主观方面和学校等客观方面的原因,他们对于可自由支配的闲暇时间经常感到不知所措,从而无目的地过闲暇生活,造成"闲暇消极",产生了一系列消极后果。但是,闲暇时间增多也给当代大学生的发展提供了新的契机。如何把握这一契机,值得我们深思并提出相应的对策。

  2009年03期 v.27;No.118 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
  

• 研究生招生计划编制原则及其影响因素分析

  查振高;丁淮;

  科学地分配研究生招生计划能够有效促进学科发展,调节教育资源在学科专业之间的分配。研究生招生计划编制过程中必须遵循目标一致性、均衡性、效益性等原则,并充分考虑政策、学科师资等影响因素。运用层次分析法设计研究生招生计划编制模型是完全可行的,分配结果也较为合理。分配模型中各因素权重的设置较为困难,可采用对多位专家的判断进行信息合成的方法来解决。

  2009年03期 v.27;No.118 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
  

• 研究生的就业现状及其对策探讨

  陈虹;

  随着研究生的招生规模的不断扩大,目前研究生就业市场已成为买方市场。专业设置与就业市场脱节、扩招后师生比例失调、研究生自身存在不足等成为硕士研究生就业难的主要原因。高校要加强对研究生的就业指导、改善专业设置、完善导师负责制,研究生要努力打造个人核心竞争力。

  2009年03期 v.27;No.118 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
  

就业与生涯设计

• 大学生职业生涯规划差异分析——以兰州理工大学为例

  李荣华;高瑛;

  通过对大学生职业生涯规划现状的调查,从性别、年级、专业、学生来源四个维度分析大学生在职业生涯规划方面的差异情况并总结和反思,以便为某些相关环节的工作改善提供些新的线索和启示。

  2009年03期 v.27;No.118 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  

• 试论大学生成长三个关键期的教育问题

  张爽;解秀琴;张洪;陈文;

  大学生的成长、成才关系到国家发展的后续生命力,是高校的历史责任和时代使命。大学生在校期间不同的时间段呈现不同的特点,因此其教育问题应该抓住重点,有的放矢。本文通过详细阐述大学生在入学适应、大学生涯发展定位、求职就业三个关键时期所呈现的特点,分析出针对大学生教育问题的侧重点,提出确保大学生成才机制建设的工作保障。

  2009年03期 v.27;No.118 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

• 初涉职场大学毕业生的职业设计

  赵晨杰;

  初涉职场的大学毕业生要从基层锻炼开始设计自己的职业生涯:融入岗位并与之共荣辱;明确岗位职责并认真做好每件工作;有长远的职业规划且日常工作有计划性;勤于学习、积累经验并学用紧密结合;具备良好的团队意识;修炼管理素质提升个人综合能力。

  2009年03期 v.27;No.118 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
  

德育创新

• 对新时期大学生思想政治教育方法创新的思考

  仲兆华;

  大学生思想政治教育方法是实践的产物,不同时期的大学生思想政治教育方法均带有不同的时代烙印和特色。本文在正确处理继承、借鉴与创新三者关系的基础上,重点论述实践教育法、自我教育法、灌输教育法、网络教育法、价值澄清法的运用、改进与创新。

  2009年03期 v.27;No.118 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  

• 当代大学生道德缺失及对策分析

  黎军;陈冬梅;

  社会转型之际的道德"真空期"导致了道德失范的问题。当代大学生在道德方面的表现与其身份严重不符。本文对大学生道德缺失的现象、原因进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策。

  2009年03期 v.27;No.118 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
  

教育广角

• 高校服务农村的优势和关键在于培养新型农民

  国万忠;王益民;翟玉建;

  不断促进农业稳定发展、农民持续增收,关键途径是尽快建立起一支高水平的新型农民人才队伍,这才是高等院校切实服务于新农村发展的优势和关键。高等院校应积极采取培养高素质大学生、培训新型农民、推广扶持实用科技、提升农村文化软实力等主要途径,走科教兴农、人才强农之路,在智力支撑、精神动力上为社会主义新农村建设服务。

  2009年03期 v.27;No.118 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  

• 论晏阳初农民教育原则与方法

  刘卫;张云英;刘三灵;

  晏阳初先生是中国近现代史上著名的教育家,世界平民教育运动和乡村改造运动的倡导者与实践者。他毕生从事于农民教育事业,积累了丰富的教育、教学经验。当前社会主义新农村建设背景下,晏阳初先生的农民教育原则与方法对当前农民教育仍具有重要的启示作用。

  2009年03期 v.27;No.118 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
  

• 成人高等教育的发展瓶颈及对策研究

  王文科;单大明;汪浩才;张立兵;

  当前成人高等教育发展瓶颈是招生困难,原因是普通高教扩招、民办高教兴起、利益驱动力不强、办学灵活性不够、经费投入不足及缺少特色等。发挥政府职能、发展非学历教育、与市场紧密对接、加大经费投入及创造特色是成人高等教育持续发展的主要措施。

  2009年03期 v.27;No.118 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
  

• 物流管理视角下的高校图书馆管理思考

  王秀举;李静宜;

  通过对物流和高校图书馆业务的阐述,分析二者之间存在的联系,指出物流管理的思想在高校图书馆管理中有着创新指导作用,并进一步提出如何利用它来规划高校图书馆系统及构建新的管理模式。

  2009年03期 v.27;No.118 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
  

教研天地

• 利用资源衰竭性矿井 建设矿业类实习基地

  马立强;张东升;屠世浩;万志军;陈江华;李碰林;

  实习是矿业类学科教学过程中一个非常重要的环节,是培养理工科学生宽厚的基础知识和创新能力的重要教学措施之一。晋煤集团凤凰山煤矿根据资源衰竭的实际情况,充分利用矿井现有井下巷道条件好、技术力雄厚和地面教学及食宿等后勤设施完善等条件下,建设了全国第一个矿业类综合实习基地。可在保障安全的前提下,从根本上化解学生实习与安全生产的矛盾,解决矿业类院校学生实习难的问题,担负起国有大矿的社会责任。同时探索一条实习产业化经营的新路,也解决衰老矿区部分富余人员的安置问题。

  2009年03期 v.27;No.118 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
  

• 具有矿业特色电气工程专业人才培养体系的建设与思考

  卢其威;高彦;王振翀;程红;

  针对当前我国高校电气工程及自动化专业人才培养的趋同化现象,中国矿业大学(北京)信电系结合自身实际,提出了培养矿业特色、分层次、研究型电气工程及其自动化专业本科人才目标,并针对性地进行了教学内容改革、实践教学环节和内容的强化、教学方法的改进、教学团队的培养等多方面的综合建设,完善了人才培养体系。

  2009年03期 v.27;No.118 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
  

• 独立学院基础课教学改革探析——以中国矿业大学徐海学院为例

  蒋伟;彭红军;

  基础课改革对于提升独立学院的办学质量,形成独特的人才培养模式具有重要意义。独立学院的基础课教学由于受习惯思维的束缚和独立学院本身力量的限制,偏离了培养应用性人才的目标。独立学院基础课程的教学改革要从学生实际和专业需求出发,坚持适度性、应用性、创新性、人本性的原则。

  2009年03期 v.27;No.118 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
  

• 面向教学不确定性的互动教学模式

  陈光柱;万颖;

  教学过程是充满不确定性的,它往往是在各种教学要素之间的互动过程中表现出来。正确处理教学中的不确定性对于提高教学效果,培养学生创新精神和创新能力至关重要。互动教学模式是指多种教学要素之间进行多层次、多角度互动的立体教学活动方式。通过探讨不确定性教学环境下的互动教学模式,对于发展创新性教育,培养学生创新能力具有重要的意义。

  2009年03期 v.27;No.118 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 外语教学中多媒体技术的优势分析

  任和;

  多媒体在教学中的使用对于改变英语教学传统单一的教学模式,丰富教学内容的呈现方式,突出学生的主体性,营造良好的语言交际环境,拓展教学的交往性,激发学生的学习积极性,进而提高英语教学质量具有积极的作用。通过对多媒体及其特点的深入了解,重点分析多媒体在外语教学中的优势作用。

  2009年03期 v.27;No.118 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
  

• 大学专业课学习成绩综合评定的探讨

  傅俊杰;

  大学教育在改革,学习和考核的形式也应随之改革。大学专业课的学习应该是多方面的,学生不仅应在课堂上学习各种理论知识,还应自学一些与专业有关的关联知识和拓展知识,并应在实践中学习并掌握各种能力和技术。因此,针对这些方面的学习必须有相应的考核方法来评定学生的学习效果。

  2009年03期 v.27;No.118 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
  

• 网络文化概念及内涵辨析

  丁三青;王希鹏;

  学术论争往往始于对概念和内涵的理解和定义,网络文化概念的界定对网络文化的研究至关重要。但若把网络文化作为分析对象给予概念上的界定,则很难在一个简单的命题式的界定中说明网络文化概念所包含的所有内容。借鉴马克斯.韦伯"理想类型"法研究网络文化的概念,可以认定网络文化是人类以信息网络方式改造客观世界的对象化活动而生成的新兴文化形态,是网络物质文化、行为文化和精神文化的诸合体,是人类一种新的网络化生存方式和社会发展图式。

  2009年03期 v.27;No.118 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
  

• 征稿启事

  2009年03期 v.27;No.118 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
  

• 对高校战略选择的过程分析

  郭必裕;

  科学进行战略选择是高校抓住机遇迎接挑战,有效实施战略管理的关键。本文在剖析战略选择内涵特征的基础上,阐明了战略选择基于战略信息、始于战略评估、目的在于战略方案的确定,提出了高校科学地进行战略选择的措施。

  2009年03期 v.27;No.118 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
  

• 试论大学教学地位的回归——基于纽曼《大学的理想》的思考

  汪雅霜;杨晓江;

  纽曼在《大学的理想》这本书中认为大学以教学为主,大学教师应把主要精力放在教学上。基于纽曼的这种观点来思考当今的中国大学,发现其不再热衷于教学有三个原因:高校教师评价不重视教学;年青教师不能安心于教学;少数教师不再从事教学。本文在全面分析这几个原因的基础上,提出了以下三个解决办法:改变重科研轻教学的评价方式;改善年青教师的待遇;提升教师自身修养。

  2009年03期 v.27;No.118 9-11+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  
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