改革与发展

• 后现代课程理论视域中的我国大学课程改革

  李雄鹰;

  大学课程改革是现代大学改革的核心命题。以泰勒原理为基础的现代大学课程体系在课程目标、内容、方法和评价方面遭受到后现代课程观的犀利批评。具体分析现代与后现代课程观,厘清两种课程理论的关系,是现代课程改革的关键。现代大学课程改革必须寻求介乎现代与后现代课程观之间的课程改革模式。

  2011年04期 v.29;No.131 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
  

• 基于特色化发展的大学教学管理制度创新研究

  刘岑;朴雪涛;

  特色化是大学挖掘生存空间、提高自身竞争力的必须选择。大学要走出一条符合自身实际的发展道路,要实现特色化办学,就需要一个有特色的教学管理制度与之配套,因此教学管理制度的创新是大学特色化发展的基础。本文在分析我国高校教学管理制度缺乏弹性等问题的基础上,基于特色化发展的视角提出了建立弹性的高校学分制度等创新措施。

  2011年04期 v.29;No.131 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
  

• 高校教育基金会实际运作之法律问题分析

  魏晓栋;

  中国高校教育基金会在20多年的发展过程中遇到了很多阻碍,主要原因是由于其内外部规制的不健全。文章通过深入分析中国高校教育基金会在实际运作中面临的法律问题,一是,高校教育基金会宏观法律制度缺陷:"双重管理体制"限制发展、基金会存在行政隶属和法律地位平等相互冲突的矛盾、内外部监督机制缺失;二是,高校教育基金会投资运作中的法律制度缺陷:基金保值增值相关法律不足、基金会的公益支出和运作成本问题、投资风险承担的问题、捐赠协议的履行。最后简要提出针对性的建议。

  2011年04期 v.29;No.131 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
  

教育经济

• 河南省普通高等学校教育经费投资结构研究

  程海霞;

  河南省普通高等学校在扩大办学规模的同时,也面临着教育经费短缺、资源供求矛盾突出的状况。研究河南省普通高等学校教育经费结构及其存在的问题,对于进一步优化高等教育投资结构、解决教育经费短缺问题将具有重要意义。以河南省普通高等学校为研究对象,分析了从2001~2008年河南省高等教育经费收入所取得的成就以及投资结构所存在的问题,并在此基础上探讨优化河南省普通高等教育投资结构对策与建议。

  2011年04期 v.29;No.131 21-24+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
  

• 高校会计制度改革辨析

  孟石;窦天娇;刘燕;

  近年来,由于我国经济的飞速发展,宏观经济体制和高等教育体制都发生了重大改革,教育经费来源趋于多元化,而政府投资、社会投入以及个人投入比例的变化使得高校会计核算呈现新的变化。2009年8月,财政部公布了《高等学校会计制度(征求意见稿),》2010年提出了高校会计制度改革的任务。对此,文章从高校所处的社会时代背景和财务管理状况分析现今的高校会计制度的利弊,并针对这些方面提出改进的方法和建议。

  2011年04期 v.29;No.131 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
  

高等教育史

• 寂寞与自由:中世纪大学至柏林大学

  张甲子;庞守兴;

  寂寞与自由如同学术的两翼,是洪堡大学观的基本组织原则。从中世纪大学到19世纪德国柏林大学的建立,寂寞与自由是一个渐变传承的过程。中世纪的教师、学生及大学在寂寞与自由方面均有独特的表现。及至柏林大学,洪堡将寂寞与自由并存论述。柏林大学对寂寞与自由的践行实施,为我国当代大学及学生、学者的发展提供一定借鉴意义。

  2011年04期 v.29;No.131 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
  

• 李登辉先生的教育理念——基于早期复旦章程(1913-1922)的视角

  王鑫;

  1913年到1922年,李登辉成就了复旦办学最有成效的10年。在这10年间,他的教育理念得到了较好的实现。大学章程,作为一个大学的纲领性文件,饱含了大学管理者的思想和理念。通过对这一时期复旦章程的分析,可窥探出李登辉的教育理念主要表现为:讲求通识的课程设置理念、讲求自治的学生管理理念、讲求社会需要的学科设置理念以及讲求协调发展的育人理念。

  2011年04期 v.29;No.131 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
  

• 民国时期“大学院”和“大学区”制对教育去官僚化的尝试

  马玲玲;

  民国时期南京国民政府接受蔡元培等的提议,实行了大学院制的改革,同时在地方以大学区取代了原教育厅,以期通过教育行政的学术化摆脱陈腐的政治官僚的控制,维持教育学术的独立,促进教育的发展。然而在当时军阀混战、教育独立思想尚未普遍确立的中国,根本不具备实行独立的教育管理制度的条件,以至于这次改革成为中国教育史上"昙花一现"。

  2011年04期 v.29;No.131 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
  

德育创新

• 高校廉洁教育方法途径的生态化实践

  熊小青;

  应用生态原则、生态方法和生态思维来认识和确立高校廉洁教育方法途径,是提高高校廉洁教育有效性的重要内容。廉洁教育方法途径的生态化就是有效地把方法途径整合为一个有机体,为此就需要确立其原则、建构其主要内容并处理好各种现实关系,在实践中不断完善。

  2011年04期 v.29;No.131 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
  

• 对大学生思想政治理论课逃课现象的调查与分析

  徐丽丽;何芸;

  思想政治理论课是我国普通高校在校大学生的必修课,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。大学生逃课现象的存在,影响了高校的教学和管理秩序,影响着思想政治理论课教学目标的实现。解决大学生逃课问题,加强师资队伍建设是关键,构建大思政平台是保障尊重大学生主体地位的根本。

  2011年04期 v.29;No.131 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
  

人才培养

• 大学研究性学习的反思

  詹文都;李文章;

  研究性学习作为现代大学培养创新人才的一种新型模式,是对传统教育教学方法改革的重要革新。其主要旨趣是通过融合学习与探究,让学生在自由自主的学习氛围下,养成求知、探知、质疑、批判、创新。对教师来说,则意味着教学与科研的高度统一;对学生而言,则意味着享有充分的学习自由。然而,教学与科研的两难关系、学习自由权利的制约无不限制着研究性学习的开展。

  2011年04期 v.29;No.131 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  

• 大学生主体性学习与素质培育的关系研究——基于经济管理类学生的调查分析

  徐和清;彭建雄;

  运用实证研究方法,对经济管理类学生的主体性学习进行调查分析。从中发现:课堂教学、网络资源利用及实践教学过程中的主体性学习对大学生智力素质及身心素质产生很大影响,师生交流中的主体性学习对大学生智力素质产生较大影响而对大学生身心素质影响较小,图书资料利用中的主体性学习对大学生身心素质产生较大影响而对大学生智力素质影响较小,学生管理中的主体性学习对大学生智力素质及身心素质影响均不显著。并根据这些特点提出了提高大学生主体性学习的策略。

  2011年04期 v.29;No.131 53-57+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
  

• 重新审视“90后”大学生及其教育问题

  郭恒亮;

  随着时代的推移,现在的"90后"已成为大学受教育者的主流。"90后"个性鲜明张扬,自信、自主、自我崇拜,却又经常迷失自我;闭锁、隔阂、代沟是他们成长的烦恼;民主、平等、生涯规划是他们自我要求的表达。面对"90后"这种以自己独特的方式昭告新一代成长的现实,其教育问题需要社会、学校和家庭的共同审视与协力合作。

  2011年04期 v.29;No.131 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
  

• 研究型大学文化素质教育课程满意度影响因素分析

  焦万里;

  文化素质教育课程是为解决现代教育中科学教育与人文教育分离的态势而提出的。它旨在通过促进两者的融合,从而全面提高学生的素质。研究采用随机抽样的方法,对清华大学、北京大学、浙江大学、上海交大、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、中山大学、东南大学等10所研究型大学在校生进行了文化素质教育课程满意度的问卷调查。结果表明:师资水平是影响学生对于文化素质课程满意度的最重要因素;学生课程投入情况、学校评价方式对满意度也构成一定影响;学生对于课程的认识情况则对满意度无直接显著的影响。

  2011年04期 v.29;No.131 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
  

教育心理

• 理工科院校大学生心理健康教育效果追踪研究

  景国勋;邵强;潘子彦;

  加强和改进大学生心理健康教育是促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径。基于高校开展心理健康教育的方式和途径,对河南理工大学449名2008级学生入学2年来接受心理健康教育的状况进行追踪,同时采用SCL-90前后2次评估这些学生的心理健康水平。结果表明,至少接受一种形式心理健康教育的学生占总人数的83.07%;凡接受过心理健康教育的学生心理健康状况均得到明显改善;心理讲座的教育效果最为显著。

  2011年04期 v.29;No.131 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  

• 大学生自杀行为的成因探析

  张伟锋;

  通过问题分析和文献综述对大学生自杀行为的成因进行系统研究,归纳大学生出现自杀行为有潜在影响因素、主体内在因素和直接诱因等三个方面的原因。其中,外界环境和大学生的年龄特征是大学生自杀行为的潜在影响因素;心理素质是起决定作用的内因;一些生活事件、应激因素都是大学生自杀行为的直接诱因。三者通过不同的途径、在不同的层面同时对大学生的心理和行为产生影响,从而导致个别大学生出现自杀的极端行为。

  2011年04期 v.29;No.131 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

• 社会阶层背景与大学生心理健康关系研究评述——一个中外比较的视角

  邹涵;

  社会阶层背景对个体的心理健康具有重要影响。围绕社会阶层背景的各个指标因素对不同大学生群体心理健康的影响,国内外的研究者们进行了不少的研究和探讨。本文试图以比较的视角,从研究内容和研究方法取向两个维度来分析呈现国内外该领域的研究概况和特点,并为今后研究可以深入的方向和采用的视角提出相关的建议。

  2011年04期 v.29;No.131 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
  

• 大学生成人依恋、安全感和人际信任关系研究

  王磊;赵娜;韩仁生;

  目的:研究大学生成人依恋、安全感和人际信任的关系,为大学生心理健康教育提供参考依据。方法:采用亲密关系量表、安全感量表和人际信任量表对320名大学生进行调查分析。结果表明:大学生成人依恋、安全感和人际信任水平在性别、是否独生和生活地等人口学变量上均不存在显著差异;大学生成人依恋与安全感存在显著负相关,成人依恋与人际信任呈显著负相关,安全感和人际信任存在显著正相关。

  2011年04期 v.29;No.131 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
  

招生与就业

• 困境、经验与思路——中国高校毕业生就业服务体系建设研究

  吴世丽;仪建红;

  中国高校毕业生就业服务体系建设面临着服务理念、服务内容和服务过程等现实困境问题。美国是高校毕业生就业服务体系建设较成熟的国家,其人本化服务理念、延展型服务过程、多样化服务方法、高水准服务队伍和导向性课程支持等成功经验值得中国学习。为有效促进大学生充分就业,在借鉴国外经验的基础上,必须建设具有中国特色的高校毕业生就业服务体系。

  2011年04期 v.29;No.131 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
  

• 论大学毕业生就业满意度的内涵及特征

  侯德伟;于基伯;李芳菲;

  就业满意度是衡量大学毕业生就业效果的主观指标,也是大学生对自身就业状况的综合评价指标。文章从心理学、博弈论、利益相关者理论等角度对大学生就业满意度的内涵及特征进行了剖析,以期对大学生就业满意度的概念、内涵和特征有一个比较全面的了解。

  2011年04期 v.29;No.131 87-88+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  

研究生教育

• 研究生报考动机的调查与分析——以武汉7所“211”高校为例

  王俊;刘若泳;

  关注研究生的培养模式不能回避研究生报考动机的问题。以武汉7所"211"高校为案例,从学校、年级、专业、性别对这7所高校在校研究生的报考动机进行调查和分析。结果表明,所调查的对象都把"对理想工作的追求"作为其最主要的报考动机,这成为当前研究生招生改革中充分考虑的因素,而专业学位研究生教育应该成为我国研究生培养的重要方式。

  2011年04期 v.29;No.131 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
  

• 2002～2009年我国硕士研究生教育科类结构研究——以招生规模为例

  马小芳;

  2002~2009年我国各层次的高等教育经历了大规模扩张,硕士研究生也不例外。硕士研究生教育的科类结构不仅影响着我国高等教育结构,而且还会对社会需求和产业结构调整产生重要影响。我国硕士生招生规模的扩张呈现出速度快的特点,且教育学和文学在各学科中所占的比例有较为明显的上升,而工学所占的比例有所下降,各学科硕士研究生招生比例的变化反映着社会需求的变化。

  2011年04期 v.29;No.131 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  

学生事务管理

• 大学生时间管理倾向与自我价值感、主观现状满意度的关系研究

  杨文娇;王娟;林娜;

  本研究以青少年时间管理倾向量表、自我价值感量表及主观现状满意度问卷为工具对武汉地区某高校256名大学生进行问卷调查。研究结果发现:大学生时间管理倾向的各维度与自我价值感的各维度均存在显著正相关;时间监控观、时间效能感与主观现状满意度存在显著正相关;大学生时间管理倾向高分组与低分组在自我价值感上存在显著差异;统计回归分析发现,时间监控观对一般及特殊价值感有预测作用;时间效能感对个体的总体自我价值感、一般自我价值感和特殊自我价值感及主观现状满意度均有预测作用。

  2011年04期 v.29;No.131 98-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
  

• 高校学生管理人员胜任力模型构建

  魏书精;刘芳芳;魏书威;

  面对经济全球化的新形势,社会日新月异,新思维、新理念、新事物层出不穷,给高校的学生管理人员带来新的机遇与挑战,在基于职业胜任力现状的分析中,如何才能成为合格的学生管理人员,高效有力地做好新形势下学生管理工作。通过对高校学生管理人员工作的现状及面临的困境进行剖析,并基于高校学生管理人员的胜任力角度进行全面分析,提出高校学生管理人员应具备的胜任力的素质要求,从而构建了"冰山"模型,为选拔任用、培训、绩效考核高校学生管理人员提供参考。

  2011年04期 v.29;No.131 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  

教育广角

• 从洪堡到伯顿·克拉克:高校科研观的坚持与扩展

  朱贺玲;

  洪堡"科研与教学相结合"的原则在知识经济和高等教育大众化的新形势下似成旧章,而伯顿.克拉克教授在对德、英、法、美、日五国科研和研究生教育的结构进行深入比较分析的基础上,提出并论证了在大学建立科研—教学—学习连结体的主张,有力地保护了科研在大学职能中的地位。但是新的连结体并不是洪堡心目中的连结,而是不管在内涵与外延上都较洪堡原则有了极大的拓展与提升。

  2011年04期 v.29;No.131 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
  

• 台湾私立高等教育发展特点探析

  卢菲菲;

  台湾私立高等教育经过60余年的发展,历经兴起发展阶段、整顿提升阶段、跨越式发展阶段、再度调整阶段4个发展阶段,形成了比较完整的体系。在其发展过程中呈现出自身的特点,如私立高等教育体系完整、办学层次上移、私立高等教育法律法规体系比较健全、私立高等教育办学主体和经费来源多元化等特点,这为我国大陆民办高校的发展提供了一定的启示和借鉴。

  2011年04期 v.29;No.131 111-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  

教研天地

• “生产计划与控制”课程定位与教学改革的思考

  任海兵;王晓琳;李乃梁;

  在总结"生产计划与控制"课程的教学实践基础上,针对学生片面和孤立地理解与把握工业工程专业课程体系的问题,提出以"生产计划与控制"课程主线来串联工业工程各个专业课程,并根据这个思路对课程的教学内容和教学方法两个方面进行教学改革,以期让学生在学好"生产计划与控制"课程的同时全面系统地理解和把握工业工程专业的课程体系。

  2011年04期 v.29;No.131 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 332K]
  

• 论建构主义理论对英语翻译教学改革的启示

  李彬;

  21世纪全球经济一体化对高校英语翻译教学提出了更高的要求,而目前的英语翻译教学模式过于陈旧,教学内容与社会需求脱节,培养的人才无法满足信息时代与经济高速发展的需求。通过分析目前英语专业翻译教学的不足,试图借鉴建构主义教学理论探索翻译教学模式的转变,以期达到改革翻译课的教学,增强实际教学效果,进而实现英语专业复合型人才培养的目标。

  2011年04期 v.29;No.131 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
  

• 基于LabVIEW的“电机与拖动基础”虚拟实验的设计与开发

  韩丽;方荣惠;邓先明;

  针对目前许多高校实验教学中普遍存在的一些问题,结合《电机与拖动基础》实验的特点,提出了一种基于L abV IEW构建虚拟实验室的方案。该方案虚拟了直流电机、变压器、异步机、同步机的十数个实验,并具有实验数据分析及特性曲线绘制等功能。通过实例的分析,验证了该方案的可行性。在实际运行中,取得了良好的教学效果,表明了该方案目前在国内高校具有较高的推广利用价值。

  2011年04期 v.29;No.131 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
  

• 对于高校自主招生联盟形式的思考

  王根顺;王倩;

  高校自主招生发展至今日,出现了高校自主招生联盟这种形式,即高校间缔结联考合约共同选拔尖子生源。分别以清华、北大、北京理工大学为首的三大联盟的出现改变了以往各自主招生高校间的"混战"状况,自主招生制度迎来了新的时代。本文阐述了高校自主招生联盟的形成,并针对目前各界对高校自主招生联盟的争论,试图为联盟今后的持续发展提出建议。

  2011年04期 v.29;No.131 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
  

• 高校战略管理的动因分析

  郭必裕;

  高校战略管理是对高校改革和发展立足全面面向未来的前瞻性管理,是对高校一切活动实行的全面性管理和一系列决策与行动的应变性管理。为有效推动我国高校战略管理,激发高校战略管理的积极性,文章在阐明高校战略管理动因内涵基础上,剖析了高校战略管理由外在动因向内在动因转化的机理,提出了政府应给高校充分自主权的基础上对高校进行战略性指导,高校应建立相应的战略管理机构,完善战略管理的规章制度等增强高校战略管理内在动因的措施。

  2011年04期 v.29;No.131 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  

• 关于大学内部利益相关者角色定位的思考——基于完善大学内部治理结构的视角

  罗云;崔民日;

  大学是一个利益相关者组织。大学内部利益相关者的角色定位影响着大学的内部治理结构。大学内部各利益相关者在大学内部治理结构中担当着不同的角色、地位、权利和职责。目前我国大学内部利益相关者存在着各方权责不清的问题,要完善大学内部治理结构,就必须通过修订《高等教育法》、制定高等学校章程、改革高等学校管理制度等措施,进一步明确大学内部各利益相关者的角色定位。

  2011年04期 v.29;No.131 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  

• 征稿启事

  <正>1.《煤炭高等教育》以高等教育领域内的行业、学科、院校研究为支点,崇尚学术,设有"改革与发展"、"理论解读"、"博士文苑"、"教育与经济"、"高校管理"、"比较教育"、"思想库"、"高教风景线"等栏目,选稿不拘一格,欢迎国内从事相关研究领域的学者前来投稿。

  2011年04期 v.29;No.131 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
  

• 订阅启事

  <正>一、本刊逢单月下旬出版,每册定价10.00元,全年定价60.00元(免收邮寄费),可随时订阅,亦可补订往年过刊。二、订阅费用可通过邮局汇款至本刊编辑部。地址:江苏省徐州市中国矿业大学《煤炭高等教育》编辑部。邮编:221008。

  2011年04期 v.29;No.131 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
  
下载本期数据