- 王静;任建华;
教育国际化经营是学校经营模式的一种,主要从教育资源范围和办学形式上考虑。教育国际化经营大体有单校园国际化经营、双校园国际化经营以及境外办学经营三种基本模式。通过实例分析表明,实施教育国际化经营,有助于引进优质教育资源、先进的教育理念、课程体系及教学模式,对提高教师的教育教学水平,提升受教育者的综合素质具有重要意义。
2012年01期 v.30;No.134 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 延立军;
在高校国际化推进日益迅速的今天,基层行政管理人员成为高校国际化推进过程中的一个短板。如何加强基层行政管理人员在高校国际化进程中的参与度,成为每个致力于成为世界一流的大学必须要解决和面临的问题。
2012年01期 v.30;No.134 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 段从宇;沈毅;
"生态位过窄"和"生态位重叠度"过高是当前云南各留学生招收高校普遍存在的问题。云南师范大学、昆明理工大学、西南林业大学、云南财经大学、云南中医学院以及昆明医学院的留学生招收生态位均处于2.0以下的较低水平;红河学院与云南师范大学之间,西南林学院与西双版纳职业技术学院之间两两生态位重叠度明显过高。这些问题严重影响着云南来华留学生教育系统的生态平衡,必要的生态质量控制不可或缺。
2012年01期 v.30;No.134 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 于红;
高校教育基金会是高等院校筹集资金的重要渠道,通过有效的投资运作实现教育基金的保值增值是一条必由之路。当前,我国高校基金会的资金规模、投资能力与收益水平不高,与欧美大学基金会相比存在较大差距。着眼于我国高校基金会的发展需求,需要提高投资责任意识,建立合理的投资运行机制,拓展投资渠道,提升投资效益,从而推动高校教育基金会的长期可持续发展。
2012年01期 v.30;No.134 32-35+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
- 宋俊成;
已有研究围绕思想政治教育政策的内涵、变迁、内容、制定和执行等方面初步展开,取得了一些成就。但已有的成果政策研究意识不强,研究内容缺乏体系,研究方法缺乏专业的政策分析。实现思想政治教育政策创新,提高政策有效性和针对性,发挥政策解释力和约束力,需要增强政策研究动力,明确研究目标和对象,构建系统的研究体系,形成具有思想政治教育政策特点的研究方法,并从理论层面解决好思想政治教育政策科学发展问题。
2012年01期 v.30;No.134 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 王梦倩;魏世英;邵波;
高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是构建和谐校园的基本组织保障。能否做好高校学生党建工作,关系到高校和谐校园的构建,关系到能否为党的事业培养更多合格建设者和可靠接班人,关系到构建社会主义和谐社会的历史进程。本文从高校学生党建工作在构建和谐校园中的作用谈起,结合工作实际,提出了创新高校学生党建工作的几个途径。
2012年01期 v.30;No.134 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 陈娅;
贫富差距问题使大学生抵制、放弃思想政治理论课的学习,妨碍思想政治理论实践教学,严重影响了课程的教学实效性。要改变这一现状,必须从家庭、社会、学校三个层面寻找突破的路径。家长要言传身教、关心子女的思想和心理;学校要以思政教师队伍建设、思政课教学模式改革及和谐校园文化建设为抓手;全社会缩小贫富差距,净化社会环境,实现社会风气的好转。
2012年01期 v.30;No.134 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
- 黎荷芳;
质量奖作为一种质量认可、评判和激励制度,对高校教学质量管理有明显的导向和示范性作用。如何进行教学质量奖的评定,实际就是如何判定教师教学质量和质量管理的问题。获取"教学质量奖"是教师职业生涯的莫大荣誉,"教学质量奖"的评选必须回归到教学活动本身,回归到组织团队;教师教学质量的优劣不能通过几个可能影响教学效果的相关因素简单量化加以判断;教学质量评价要充分尊重各利益相关者。
2012年01期 v.30;No.134 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 胡燕红;
校本评估研究起源于1982年国际经济合作和发展组织(OECD)一个名为"国际学校改进计划"的跨国研究项目。校本专业评估是学校评估的重要单项之一,其首先要解决的问题就是构建一个具有"校本"特色的科学合理的评估指标体系。目前高校专业评估指标体系内容繁杂,在某些方面与"校本评估"理念存在着矛盾,如过于强调统一性,忽视院校及专业的多样性;内容的全面性有余,但针对性不足;突出评估的终结性功能,弱化了形成性功能。校本专业评估指标体系构建须符合学校的人才培养定位与发展目标,以多类型指标体系为指导,突显形成性功能,以促进专业发展与改进。
2012年01期 v.30;No.134 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 王宏图;胡国忠;唐建新;曹树刚;卢义玉;
针对目前我国采矿工程专业矿山安全方向没有一套较完整、较系统的矿业安全人才素质培养模式和采矿工程专业矿山安全方向课程的教学内容体系,从我国矿业经济的发展和社会发展的需要,开展了矿业安全方向创新人才培养模式研究与实践,提出了一套较系统完整的适合我国采矿工程专业矿山安全方向创新人才培养方案及矿业安全方向人才培养的课程教学内容体系和实践教学体系,建立了配套的实验教学的矿井安全技术实验室,制定了实验教学课内容。
2012年01期 v.30;No.134 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 朱飞;
大学生自主发展意识与能力的状况,在很大程度上关系到大学生的成长与成才进程。在系统地分析大学生自主发展提出的背景、研究状况及其内涵的基础上,从影响大学生自主发展的众多因素中选取担任教书育人重任的教师进行研究,分析教师在大学生自主发展中"应然"的角色与"实然"的越位与缺位,探讨促进大学生自主发展的策略。教师可以通过创新教育理念、拓展教育内容和注重教育教学方法改革等方面,促进大学生的自主发展。
2012年01期 v.30;No.134 94-96+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 祁世芳;刘志刚;马建;
草根大学生是我国高等教育过度扩招及当前大学生就业困难现状下催生出来的一个特殊群体。草根大学生会自觉地历练自己的创业意识与素质,但是他们的创业之路却充满着辛酸与无奈,同时创业成功率持续走低。寻求有效支持草根大学生创业的路径,需要得到政府层面的支持,得到高校的支持,同时创业者对此也要有清醒的认识并作好充分的准备。
2012年01期 v.30;No.134 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]