- 杨震;
自创业教育兴起以来,港台地区高校就积极参与并形成了独具特色的创业教育体系和模式。大陆和港台地区同文同种,在文化传统、大众观念等方面有很大程度的相似性,通过对港台地区高校创业教育特色的梳理分析及合理借鉴,对我国高校创业教育体系的完善具有一定的启发意义。
2013年01期 v.31;No.140 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 高耀;顾剑秀;
通过对34所"985工程"高校党委书记个人特征的相关统计数据研究发现:84.85%的为男性,15.15%的为女性;主要来自东部发达地区;平均任职年龄是53岁;79.8%的名牌大学党委书记具有研究生学历;9.1%有在国外取得学位的教育背景;具有文史哲背景的比例为48.1%;40.63%具有至少一个本校的学位;平均任职年限为5.6年;绝大多数党委书记具有在政府部门工作的经历,且现有行政级别为副部级。通过对名牌大学党委书记个人特征与国内外名牌大学校长的对比分析,可以发现一些颇有价值的规律,这对促进我国高水平世界一流大学建设有重要意义和参考价值。
2013年01期 v.31;No.140 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 张云霞;
改革开放以来,全国城市和大学的数量和规模都在不断扩大,大学与城市发展同步,大学大城市化和区域化明显。大学在城际间不断流动,大学城不断涌现。城市是大学产生的基础,大学产生之后全方位促进城市功能提升,并促进城市文化、创造力及国际化发展。大学与城市在土地、资金、周边环境等方面也存在一定矛盾。
2013年01期 v.31;No.140 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 邹烨;
近年来,我国致力于从"文化大国"向"文化强国"迈进,研究型大学在这一进程中肩负着重大的历史责任,而文化创新是其重中之重。在强烈的责任感驱使下,我国研究型大学在相对自由的学术环境中,以高度的自觉性和坚定的自信心为基础、以多样化为特征,通过培养具有"文化产业"意识的创新人才及营造健全的文化创新支持网络,促进我国文化事业的蓬勃发展。
2013年01期 v.31;No.140 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
- 杨更社;李树刚;张涛伟;王贵荣;张天军;来兴平;
针对煤炭行业人才短缺、专业学生实践能力欠缺的实际,依托西安科技大学采矿工程等3个陕西省实验教学示范中心、教育部重点实验室和工程研究中心,联合陕西煤业化工集团、神华宁夏煤业集团、四川煤业集团,构建了学校、企业联合的实践教学平台。以"开放、合作、共享"为主导思想,创新实践实验教学管理体制,形成"强化知识与能力之间过程与技能培养"的实验教学体系,面向西部、面向矿山和面向生产实际培养应用创新型人才。
2013年01期 v.31;No.140 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 苏钢;刘建;程文青;
提高留学生教育质量已成为目前我国高等教育国际化的迫切任务之一,专业认知实习环节对于提高留学生教育质量具有重要意义。针对来华留学生现状和通信工程专业课程的特点,任课教师要不断提高素质,在不同认知实习教学环节使用与之对应的教学模式。以"通信企业大规模生产"和"超大规模数据交换"两个认知实习教学环节为实例,阐述了具体教学模式的实施、教学方法的运用和实习指导体会。
2013年01期 v.31;No.140 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 曹丽文;吴圣林;孙强;朴春德;
经过20年的教育教学改革和探索,岩土工程勘察专业方向逐步建立和完善了研究型教学体系。该教学体系以研究型课程体系、研究型教学方法体系、研究型教学管理及学生考评体系、科研成果向教学资源快速转化的知识更新机制为内涵,重在学生的创新能力培养。岩土工程勘察方向研究型教学体系的教学实践显著提升了教学效果,学生专业知识、实践能力和创新思维也明显提高。
2013年01期 v.31;No.140 93-94+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 刘莉;尚涛;
社会发展的进程中要求能够融合法律知识和其他学科知识的复合型法律人才以解决不同类型的社会问题,这是现代法律人才培养和市场化选择的结果。国外该类人才的培养为我国培养复合型法律人才而强调法律之外掌握专业知识提供了新的思维模式,新兴交叉学科的形成以及国内部分高校特色法律人才培养的探索为复合型法律人才的培养提供了重要的理论基础和实践经验,因而复合型法律人才的培养可以通过"主修+辅修"课程的知识融合、"校内+校外"的联合培养、"行业导师+实务导师"的多元实训等途径来实现。
2013年01期 v.31;No.140 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
- 方仪;何侃;
就业不仅是残疾人获得收入、解决生计的有效途径,也是残疾人融入社会、实现个人价值和体现人格尊严的重要途径。研究及实践表明,残疾人职业教育应以就业为根本目标和服务导向。为促进我国残疾人职业教育的发展,在梳理近几年国家相关政策文件、江苏省残疾人事业发展相关文件基础上,借助第二次全国残疾人抽样调查(江苏省),通过随机整群抽样和深度访谈,调查了江苏省残疾人就业现状;分析了残疾人就业资源及对职业教育的需求;通过战略思考,提出发展残疾人职业教育相关建议:亟需采纳全新的残疾人资源观、潜能观,建立完善的职业教育体系,以满足残疾人的教育、培训和就业需求,促使其充分参与社会生活,共建共享和谐社会。
2013年01期 v.31;No.140 106-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 吴学松;
实施特色发展战略是高校继续教育可持续发展的战略抉择,这是顺应高等教育发展趋势的理性选择,是遵循自身发展规律的内在要求,也是提升市场核心竞争力的根本途径。针对特色办学理念不强、师资特色不明显、管理模式特色缺失等现状,提出要从培植特色办学理念、打造继续教育特色项目、彰显师资队伍特色、提升继续教育独特品质以及加强体制机制创新、落实特色发展专项经费等方面加以改革。
2013年01期 v.31;No.140 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 夏萌;
为顺利地进行跨文化交流和沟通,以《九章算术》和《几何原本》这两部中西方数学著作为例,从文化与普适性的视角,比较和分析古代中西方数学的异同点,总结其反映的两种文明的不同哲学思想及其对社会文化的影响,阐述科学技术与文化发展的相互关系,从而提出数学作为一种普适性的语言,可用来实现全球化背景下的跨文化交流。
2013年01期 v.31;No.140 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]