- 朱桓萱;
我国对民办高校的办学和发展在政策规范上日益重视,但是现实中民办高校的发展并非十分顺畅,目前仍然处于瓶颈时期。尤其相对于公办高校,民办高校仍然受到一些不公正的待遇,这也正是其发展受到限制的关键。从中列举了民办高校发展面临的劣势,指出相关的民办高等教育政策制定和政策执行中存在的问题,进而从哈贝马斯的批判理论视角浅析民办教育发展的公平问题,探究人们对民办教育认识的缺陷,揭露其背后的意识观念和利益冲突。
2013年04期 v.31;No.143 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 耿雅津;
高等教育学的发展紧紧依附于中国高等教育的发展状况,与社会政治经济等宏观环境密切相关。事实证明,每一次社会政治经济宏观环境的变化不可避免得给中国高等教育学的发展带来了极大地冲击。从潘懋元先生的四篇文章入手,分析文章的内容,从高等教育学发展的背景这一角度了解其发展历程,旨在了解高等教育学发展过程中遇到的经验及教训,见微知著,以期未来更好地发展。同时,潘先生的文章指出高等教育学未来发展方向,对其发展有指引性的作用。
2013年04期 v.31;No.143 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 张雅博;
从高等教育的研究问题、研究特点、研究领域三个方面对2012年4家高等教育类中文期刊论文标题关键词类别进行统计分析,分析结果表明:研究生招生规模增幅巨大,而研究生教育类研究比例偏低;现代高等教育的改革和发展要在科学发展观的指导下与时俱进,积极主动地适应社会经济发展的长远需要与现实需求;高等学校提高人才培养质量,就是提高人才培养对社会的适应程度,提高人才培养与培养目标的符合程度;各高校依据自身不同的教育资源开展各具特色的教育教学改革;高校管理由注重目标管理向注重过程管理转变;大学自主招生与招生考试专业化、常规化是高校入学制度选择的重要趋势。
2013年04期 v.31;No.143 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 葛志亮;
加强高校实践育人工作,对于大力提升人才培养水平、全面提高高等教育质量具有十分重要的意义。推进高校实践育人工作要坚持校内与校外相结合,打牢校内实践育人主阵地和打造校外实践育人新格局;坚持主题与特色相结合,组织开展主题和特色社会实践活动;坚持具体与虚拟相结合,系统构建显性和隐性实践育人平台。
2013年04期 v.31;No.143 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
- 徐来群;
美国选择性教师教育的产生有着深刻的时代背景,它是美国近30年来一直持续的实践取向,是教师教育改革运动的一个缩影,已成为美国教师教育的重要组成部分。在解制的教师教育思想启蒙下,传统教师教育培养的教师质量受到广泛质疑,加之合格教师严重缺乏、政府不断提高教师教育质量政策等因素的推动下,选择性教师教育项目培养的教师具有较高的留职率和多样性、项目本身具有很强的针对性、灵活性和经济性等特征,促进了美国选择性教师教育的发展。
2013年04期 v.31;No.143 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 袁楠;
英国和印度分别在不同时期建立了中立于政府和高等教育机构的大学拨款委员会,对两国高等教育的发展起到了至关重要作用。比较研究英印两国大学拨款委员会拨款机制所涉及的人员构成、所属部门、资金来源、拨款对象、拨款分配方式、审查与监督等六个方面,对于深入了解大学拨款委员会这一特殊机构有重要意义。
2013年04期 v.31;No.143 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] - 陈桂鹏;
-创业型大学已经成为我国大学未来发展的主要方向之一。作为欧美创业型大学典型代表的沃里克大学,其发展成就令人瞩目,其树立远大的发展目标,为理想坚持不懈,以学术研究为基点、注重学术和创业的相互促进,高度重视人才的作用,加强与社会的联系、注重成果转化等先进的教育理念更值得有志于建设创业型大学的国内高校学习借鉴。
2013年04期 v.31;No.143 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 曹倩;蔡映辉;
住宿学院是高校实现通识教育改革,提高大学生综合能力的一种有效途径。其主要是以学生社区为平台,与专业学院成矩阵式分工和协作管理学生事务,并全面提高学生综合素质为首要目标。中美大学受历史、文化等社会因素影响,在住宿学院管理方面存在一定异同点。以耶鲁大学住宿学院、汕头大学至诚书院为个案,采用文献法、比较法等方法,从住宿学院社区文化、硬件设施、管理人员职责分工等方面进行比较研究,并得出相关结论,对完善我国住宿学院管理具有一定意义。
2013年04期 v.31;No.143 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
- 乐志强;周杨平;
课题组针对江西省6所地方本科院校进行了抽样调查,发现江西地方本科院校公选课课程体系建设存在诸多问题。结合最优尺度回归分析,找出影响江西地方本科院校公选课课程体系构建的最重要的7个因素,即"学校重视程度"、"学院重视程度"、"教师重视程度"、"学生重视程度"、"公选课学科类型结构的合理性"、"公选课课程类别的合理性"、"教学效果满意度"等。江西地方本科院校应当将公选课作为相对独立的体系进行建设,并实施"五位一体"式的管理。
2013年04期 v.31;No.143 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 刘兆磊;
自教育部重新修订专业目录,将原有的果树、蔬菜、观赏园艺三个专业整合为宽口径的园艺专业后,原有专业的人才培养模式已经不适应新专业的要求。根据园艺专业课程教学体系改革的基本思路,在实际工作中从园艺专业人才培养定位、课程设置与学分分配、教材建设与双语教学、实践教学以及教学质量监控等方面进行了实践与探讨,认为在过程性、动态性教学质量综合评价体系的构建,课程设置要充分体现"宽与专"结合,注重以学科建设促进本科专业建设等方面还有待进一步完善。
2013年04期 v.31;No.143 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 黄安云;廖卫红;
积极心理学是当代新兴的心理学思潮,它主张心理学应该对人类自身拥有的正向品质加以研究。高职院校的心理健康教育课程应把培养学生的优秀品质和美好心灵作为核心任务,致力于挖掘人性中最美好的方面,促进高职学生的心理朝着积极和谐的方向发展。挖掘和培养学生的积极品质,不仅可以提高学生的主观幸福感,也可以提升学生的创造性。通过分析当前高职院校心理教育课程存在的目标片面化、学科化等消极倾向的基础上,提出积极心理学理念下建设大学生心理健康教育课程的思路。
2013年04期 v.31;No.143 97-99+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 蓝秋香;姚建青;
精品视频公开课具有精品性、技术性、开放共享性、内容丰富性等外在特点,为探寻精品视频公开课的内在特点即课堂教学特点,以"爱课程网"上的部分精品视频公开课为对象进行课堂观察,用扎根理论指导下的质性资料分析方法进行总结和归纳。研究发现,精品视频公开课的课堂教学具有以下几个特点:课程内容精简丰富,安排合理;授课教师教学能力突出;授课教师具有独特的个人魅力;采用以教师为中心的传统教学模式;学生深度参与较低。
2013年04期 v.31;No.143 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
- 吴晓春;
纵观现代大学发展史,政府和大学不仅是对立的,双方也是互利互惠的。政府和大学间的信任主要是一种策略性信任,信任的理性基础是影响政府和大学信任的重要因素。根据波兰社会学家彼得·什托姆普卡的信任理论分析了政府信任大学的三大理性基础,即作为核心初级可信性的学术责任、关键外部背景的高校问责制、重要外部背景的事前承诺和忠诚。大学如果自身具备或者构建了这三种理性基础,就为大学赢得政府的信任提供了保障和前提。
2013年04期 v.31;No.143 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 邹光华;田多;师皓宇;
以卓越工程师教育培养计划实施为背景,参考国内外工程教育认证中的人文素质与职业道德标准,通过分析采矿精神与煤炭企业文化的联系,分析艰苦奋斗、乐于奉献、团队合作精神的内涵,提出了"特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、重合作、守纪律"的采矿精神,并结合华北科技学院采矿工程专业人才培养的实际提出采矿精神的培养途径。
2013年04期 v.31;No.143 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] <正>1.《煤炭高等教育》以高等教育领域内的行业、学科、院校研究为支点,崇尚学术,设有"改革与发展"、"理论解读"、"博士文苑"、"教育与经济"、"高校管理"、"比较教育"、"思想库"、"高教风景线"等栏目,选稿不拘一格,欢迎国内从事相关研究领域的学者前来投稿。2.来稿者应遵守《中华人民共和国著作权法》,文责自负。如有抄袭,本刊编辑部不承担任何连带责任。全文字数(含图、表)一般不超过6000字,优秀稿件字数不限。
2013年04期 v.31;No.143 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K]