- 桑玉军;
实行学院制,深化校院两级管理体制改革,促进管理重心下移,充分调动二级单位办学的积极性和创造性,提高管理水平,是现代大学制度建设的重要内容之一。针对目前教学型高校学院制管理模式中存在的问题,用历史分析的方法,阐述了学院制的科学内涵、职责划分,从顶层设计、建立配套制度、提升学术权力、特色发展等方面提出了教学型高校实行学院制改革的建议。
2014年04期 v.32;No.149 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 李鹏虎;
大学发展到今天已成为一个多元文化组织。大学的多元文化体现在崇尚自由、主张平等、倡导和谐、强调共生等。多元文化的存在不仅能够使得大学彰显活力,而且对大学三大职能的发挥起着促进作用。在多元文化建设的基础上,大学文化建设还应选择符合我国社会主义核心价值观的优秀文化,进而使得大学文化起到引领社会思潮、凝聚社会共识的作用。
2014年04期 v.32;No.149 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 赵文永;
宗教在我国具有悠远的传播历程,宗教中的优秀内容和丰厚的艺术积淀也一度为中华文明的发展提供了良好的借鉴。但宗教传播从一开始就泥沙俱下,和平时期亦是屡见不鲜。高校作为大学生思想政治教育工作的重要阵地和平台,必须从国家安全的视域下,明辨宗教在学生中传播的优劣,在维护国家宗教政策的同时,摒弃不良影响和可能危害国家安全的内容,培养出更多有学识、有担当的社会主义合格建设者。
2014年04期 v.32;No.149 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 江利;郭振伟;
以人大复印资料《高等教育》统计1999—2012年刊登的关于高等教育管理方面文章330篇作为分析对象,结果发现我国教育管理中的研究方法逐步受到重视,但是仍存在研究方法单一、方法综合较差,思辨气息浓郁、实证研究较少,方法意识不强、研究规范不严等问题。反思其原因主要是深刻的历史文化渊源;高等教育界对研究方法的系统重视不够;高等教育管理研究本身所固有的复杂性。因此,当下及未来的高等教育管理研究方法应该逐步走向融合,呈现多元并存的趋势,应该加强学术规范,构建学术共同体。
2014年04期 v.32;No.149 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K]
- 徐正林;
从教育创业的视角审视陶行知的一生,他并不仅仅是中国近现代著名的教育家,他还是一个伟大的"教育创业者",是一个不为金钱奋斗的"创业家"。早期的宗教影响,中国传统知识人的淑世救国情怀和教育科研者的实践理性是促使陶行知成为教育创业垦拓者的主要因素。晓庄师范、山海工学团、育才学校和社会大学是陶行知典型的四次教育创业活动,它们彰显了陶行知宽容博爱、不断创新、勇于担当的"双家"精神,其教育创业的励志事迹和启人深思的"双家"精神对当今教师教育专业学生的培养具有重要教益。
2014年04期 v.32;No.149 36-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] - 王晓婷;
立足于我国大学的公民教育传统,探寻其与中国实际相结合的公民教育实践活动,对当今大学公民教育实践具有重要意义。民国时期作为国立大学的代表——北京大学的公民教育实践尤为突出。通过对北京大学公民教育实践的历史梳理,得出公民教育基本路径:完善以课程教学为载体的课程整合、开展多元化的课余活动、创建民主自由的校园文化氛围,以期能对当今大学公民教育发展有所助益。
2014年04期 v.32;No.149 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 曾圆圆;
在20世纪初,教会大学曾经在中国占据了很重要的位置,对中国高等教育发展起到了很大的推动作用。教会大学在融入中国教育体系的过程中,办学宗旨、宗教课程、宗教活动、基督徒人数等宗教元素逐渐弱化。采用文献法对教会大学宗教元素的弱化过程进行分析,有助于了解近代中国高等教育的生态环境与发展状况。
2014年04期 v.32;No.149 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] - 蔡慧;魏雪;王华伟;
当今大学"去行政化"的诉求日益强烈。行政化并不一定会带来官僚化,但是官僚化一定会影响和强化行政化。民国时期"教育独立"思想的实践是围绕北大校务改革及学区制改革进行的,其核心是去官僚化。当今高校在谋求自主发展、"去行政化"的过程中,要重新审视"去官僚化"的价值和当代意义。高校"去行政化"不是去除行政,而是要去除官僚化的影响;高校行政要以"服务化"为宗旨;高校管理的主体要多元化,要贯彻教授治学、教育家治校的办学理念;高校的办学自主权应进一步扩大。
2014年04期 v.32;No.149 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
- 姚刚;张明胜;
近年来,国内外在线教育发展迅猛,受到教育研究者的普遍关注。煤炭职工在线教育需求迫切,但煤炭高校在线教育发展滞后,已严重削弱了煤炭高校对社会教育尤其是对煤炭行业教育的影响和引领。面对煤炭高校开展在线教育的严峻形势,结合煤炭主体专业在线教育的探索与实践,从人本化、规范化、弹性化、混合化、专业化、优质化和高端化等方面,就煤炭高校开展在线教育进行了深入的阐述,提出了煤炭高校开展在线教育的努力方向,希望能够为煤炭高校开展在线教育提供参考借鉴。
2014年04期 v.32;No.149 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] - 戎寒;李春山;
90后大学生生活在各类"微载体"日新月异的网络自媒体时代,其"微特质"表现为:思想独立、个性张扬,追求时尚、善于接受新事物、网络依赖性大、在现实生活中不善与人交流等。作为"微时代"的思想政治教育工作者,应擅长用各种"微载体"与时俱进做好思想政治教育工作。通过运用SWOT分析法对微博、微信等"微载体"以及传统思想政治教育工作进行比较分析,以期从"微角度"这个全新的视点出发找准工作的切入点。同时,构建具有较强"微能力"的思政教育工作者队伍和具有较强"微监控"能力的学生网络舆情监控队伍,倾力打造健康的校园"微生活",引导学生追求健康时尚的"微潮流"。
2014年04期 v.32;No.149 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 刘静;钟永秀;祝婧媛;谢斌剑;
通过运用问卷调查和半结构性访谈方法,调查微博在90后大学生中的使用情况和大学生对微博的使用偏好,并进而分析微博的吸引力、大学生的微博使用行为和校园微博的关注度等。同时,结合高校思想政治教育工作者的工作实际,从微博阵地建设、队伍建设、发挥教育功能和加强媒介素养教育四个层面提出了推进微博与大学生思想政治教育相结合,提升思想政治教育效果的对策和建议。
2014年04期 v.32;No.149 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K]
- 邱叶;
青少年心理健康教育是社会一直以来关注的焦点,当今青年大学生已进入数字化的生存状态,而高校营造以网络为平台的心理健康教育功能模式具有其优势。网络平台下高校心理健康教育功能模式的建构具有如下四个实现路径:利用校园网络渠道进行情绪的沟通疏导;利用校园网络虚拟空间进行自我的重塑调控;校园网络文化的引导功能;以及校园网络偏差行为对心理健康的警示干预功能。
2014年04期 v.32;No.149 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 相宇;张华;
随着科技的发展和教育理念的不断更新,在互联网上形成了一种新的教育形式,即网络第二课堂,又被称为新第二课堂。新第二课堂与传统的第二课堂既有联系又有区别,既有优势又有不足。通过阐述新第二课堂产生的背景、构建意义、特点,分析新第二课堂不足的五个原因以及如何有效地利用新第二课堂加强人才培养,最后对新第二课堂的未来进行了展望,提出中国的教育应致力于以学生为中心的教学方式的转变,真正实现线上教育与线下教育、传统课堂与新第二课堂的融合。
2014年04期 v.32;No.149 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 诸燕;
高校高层次人才在高校中发挥着重要作用,对他们进行科学考核具有重要的理论和现实意义。通过调研和访谈阐述了目前高校高层次人才考核工作的现状,分析了高校高层次人才考核中存在的主要问题及原因,并提出了改进的对策建议,即明确对高层次人才考核的定位,建立合理的考核周期制度,着重引入教学、团队、考勤和经费四项考核,建立有效的考核沟通和反馈机制,等。
2014年04期 v.32;No.149 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
- 陆继锋;曹茂永;
学科专业是高校基本元素,体现和决定院校办学水平。地方煤炭院校学科专业建设既是办学重要内容也关乎煤炭行业和地方经济社会发展,其发展大致经过了五个阶段,呈现出由单一到多元的清晰轨迹。本研究从宏观和微观两个层面对地方煤炭院校学科专业发展历程进行研究和梳理。
2014年04期 v.32;No.149 105-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] - 王斌;曾泽民;王卫军;赵伏军;彭文斌;陈玲;
科学与艺术的融合受到人们的普遍关注,中国传统文化对培养矿业学科专业大学生的人文艺术素养有促进作用。哲学是多学科交叉融合的桥梁,从认识本质、联系发展、对立统一等哲理思想的角度,以中国传统文化中的古典诗词为融合点,将中国古典诗词中的哲理意境提炼出来应用于理解和认识矿山压力学科的科学内涵,可以达到专业和素质教育同步推进的目的,并为矿业学科与其它学科之间实现交叉融合提供借鉴意义。
2014年04期 v.32;No.149 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] - 徐景德;张莉聪;张亮;耿东森;
以华北科技学院学科建设为例,分析了新建本科院校的学科形成及其特点;从学科、专业的内涵及其相互关系出发,论述了新建本科院校加强学科建设的重要性;根据学科及学科建设的基本规律,从完善机制、制度、增加投入、加强管理和科学评价等方面论述了提高学科建设水平的整体思路。
2014年04期 v.32;No.149 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 雷灵琰;王丽萍;王立章;单爱琴;
在分析传统环境实验教学模式存在问题的基础上,结合多年环境实验教学改革实践,构建循序渐进的层次化培养教学体系,优化实验内容,增强实验理论体系的系统性与层次性,采用"学生是主体、师生互动解决问题"的实验教学方法,引入贯穿实验教学全程的分时段动态考核机制,鼓励创新,以考促教,形成"基本理论与技能、工程实践、科学研究、创新能力、创新成果层次递进"实验教学模式,开拓了实验教学的新途径。
2014年04期 v.32;No.149 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
- 刘志刚;
作为美国学术自由发展进程中一名不可或缺的人物,杜威倡导成立了美国大学教授协会(AAUP),提出学术自由和大学教师终身聘任制原则。文章结合杜威哲学观的形成,对其学术自由思想及内在逻辑进行梳理和分析。杜威学术自由主张的菁华在于强调社会学科的科学性,学术自由和学术责任的统一以及教师终身聘任制,其理论支撑是他推崇理性、科学和民主社会的人本主义、经验自然主义哲学观。
2014年04期 v.32;No.149 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 李绍伟;张静;
高校思想政治理论课教师在培育和践行社会主义核心价值观中具有重要地位。在新的历史条件下,社会主义核心价值观教育对思想政治理论课教师提出了新要求,不仅要成为社会主义核心价值观的培育力量、宣教力量,更要成为社会主义核心价值观的践行力量、范导力量,以实际行动增强社会主义核心价值观的吸引力和感染力。因此,思想政治理论课教师必须大力弘扬主体性,真正以社会主义核心价值观为价值追求,自觉加强师德师风建设,创造性开展教育教学活动,以模范形象引导大学生认同和践行社会主义核心价值观。
2014年04期 v.32;No.149 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] -
<正>《煤炭高等教育》创刊于1983年,双月刊,国内外公开发行。《煤炭高等教育》是江苏省一级期刊,由中华人民共和国教育部主管、中国煤炭教育协会主办,立足于煤炭行业、面向全国,以系统地反映高等教育科学研究成果为主要内容的学术性刊物。《煤炭高等教育》是中国知网(CNKI)独家上网协议期刊,面向全国征稿。国际标准刊号为:ISSN 1004-8154,国内统一刊号为:CN 32-1365/G4。一、办刊宗旨与栏目设置《煤炭高等教育》
2014年04期 v.32;No.149 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 3447K] 下载本期数据