- 朱军;
我国研究生招生规模的迅速扩大,既有成绩又有欠缺。高速的扩张态势带来了研究生培养质量的下滑,存在培养制度不健全、国际化程度低、学术氛围差等方面的问题。而每年招收的研究生中约有40%的学生由地方高校承担培养。针对存在的这些问题,在系统剖析地方高校研究生教育的存在问题及其成因的基础上提出:塑造国际化教育体系、规范教学要求、凝练学术方向、厘清学术边际贡献以分配资源等方面的政策建议。
2017年01期 v.35;No.166 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] - 徐柱柱;伍绍杨;
文章对1998-2013年中部六省普通高等教育与经济发展的主要指标进行定量分析,并与全国平均水平进行比较后可以看出,中部省份高等教育与经济发展的协调性整体良好,而发展高等教育要充分考虑经济运行质量和财政支持力度,并且能优化人才结构以及增强高等教育社会服务能力。
2017年01期 v.35;No.166 17-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 529K] - 李柱朋;毕宪顺;
应用技术型大学作为我国高等教育领域的新生力量,其建设和发展已成大势所趋。明确办学定位是应用技术型大学发展的基础,也是制定发展战略、探寻建设路径的前提。决策者必须准确定位应用技术型大学,明确其办学类型、发展目标以及办学层次等,在此基础上寻求具体的建设路径,整合资源、统筹规划,将人才培养、科技创新与服务地区经济、社会发展结合起来,全面、合理、有序地推进应用技术型大学的建设和发展。
2017年01期 v.35;No.166 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] - 陈锡坚;
通识教育强调"健全人格"或"全人",其良好的知识结构和方法论思维,有助于应用型本科人才综合素养、优秀人格和创造能力的养成。因此,以应用型人才培养体系原则为指导,针对培养应用人才的目标要求,阐述通识教育的内涵和价值效应,规划设置人才培养方案的核心通识教育课程体系,并对其课程的建构与管理以及应用型本科人才培养中通识教育的未来发展进行了思考。
2017年01期 v.35;No.166 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
- 张爱芳;
荣誉制度是美国大学校园内一种独特的学生自治制度,它出现于19世纪上半叶,它的出现与广泛传播是当时的社会思潮、大学校园环境、大学教育理念等诸多要素共同影响的结果。美国独立战争所带来的民主精神消解了传统大学管理中的家长制作风;传统的学生管理方式难以为继;受德国大学学术自由理念的影响,教师的主要精力转向学术研究,学生在学习和生活方面获得更多的权利和责任。在此背景下,诉诸学生的道德荣誉感、信任学生的道德人格、鼓励学生在学术生活方面进行自我管理的荣誉制度在大学校园中开始出现并迅速传播开来。
2017年01期 v.35;No.166 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 周向阳;陈克现;
在美国马里兰大学的内部治理中,共同治理的理念得到了有效的贯彻,通过建立较为健全的管理制度,促使学校不同利益相关者广泛参与管理,形成了较为均衡的权力结构,学校的战略规划管理、人力资源管理、工作绩效评估、文化建设等因为有较为普遍的民主参与,而能有效的贯彻与实施,推动了马里兰大学的整体发展。其内部治理体系对我国大学内部治理体系建设有着重要的借鉴意义。
2017年01期 v.35;No.166 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 崔亚楠;
自20世纪90年代后期美国联邦政府推行大学生税收资助政策以来,到目前已基本形成了以税收抵免、税收扣除和税前不计列为主要内容的大学生税收资助体系,该项政策已成为美国高等教育资助政策中的重要资助方式。当前,我国已经跨入高等教育大众化阶段,高等教育需求的日益多元化对我国高校资助政策提出了更高的要求。深入分析美国联邦政府大学生税收资助政策从无到有的建立、发展历程,对于完善我国高等教育税收资助体系,使更多家庭和个人有机会接受高等教育,推动高等教育大众化进程和教育"供给侧"改革具有重要的借鉴意义。
2017年01期 v.35;No.166 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K]
- 陈清华;王开松;靳华伟;朱增宝;
目前,随着社会对车辆技术人才需求的日益旺盛,各高校纷纷开设车辆工程专业,但多科性高校存在的专业特色不明显、教学资源瓶颈问题和创新能力培养不足等问题一直较为突出。安徽理工大学车辆工程专业,以问题导向,对创新型人才培养进行了一系列的探索和实践:创新课程体系、凸显专业特色;改革教学模式,突破实践教学资源瓶颈;加强校企合作,提升专业教科研实力;基于"互联网+"构建多功能教学平台,实现教学资源跨时空融合,取得了良好效果。
2017年01期 v.35;No.166 96-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K] - 郭名静;熊鑫;高琼;夏雯;
针对国内信息管理与信息系统专业培养目标、课程设置和就业方面存在的问题,采用实地走访调查的研究方法,分析了目前国内高等院校信息管理与信息系统专业普遍存在的专业迷茫、课程设置混乱和实践与课程设置脱节的问题,提出了以课程组划分和实践教学为2个主体,以实习基地群为1个平台的专业"2+1"人才培养体系,介绍了相关阶段性成果。
2017年01期 v.35;No.166 101-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 刘亦晴;
面向行业培养人才是高等学校特色办学模式的一种新探索。文章以江西理工大学为例,通过对经管类专业毕业生和相关矿冶企业发放调查问卷,分析经管类专业发展状况和存在问题,提出更新经管类专业发展理念,立足行业、区域、学科优势进行顶层规划。根据区域经济社会市场发展战略定位和需求优化经管类专业发展路径,从而提升行业特色高校经管类人才培养与行业和区域经济协调发展。
2017年01期 v.35;No.166 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K]
- 张东升;范钢伟;王方田;牟宗龙;万志军;
为提升人才培养质量、创新人才培养机制,采矿工程专业在"江苏省高校品牌专业建设工程"支持下,提出了"以培养一流采矿人才为目标、以创新能力培养为主线、以国际化竞争能力和宽出口就业能力培养为抓手"的建设指导思想。通过国内外采矿特色高校标杆分析,提出采矿工程专业建设目标与内涵,并列出建设国际化与本土化相融合的高水平教学团队、培养学生的国际交流与合作能力等具体举措,以完成通过五年左右努力建成"国内引领、国际具有重大影响力"一流品牌专业的任务。
2017年01期 v.35;No.166 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 王光荣;骆洪福;
发展海外分校是高等教育全球化的重要表现,也是促进我国高等教育国际化发展的重要途径。我国一流大学创办海外分校仍处于起步阶段,其办学效果有待进一步观察。运用SWOT分析模型并结合欧美国家创办海外分校的经验教训,能够对我国高校创办海外分校的自身优势与缺陷、外部机遇与潜在挑战进行分析,总结境外办学的利弊条件,为我国一流大学创办海外分校提供有价值的参考,进而提出我国一流大学海外办学的政策建议:寻找自身不足,借鉴他国经验;整合优势资源,实现品牌效应;严把办学质量,增强竞争实力;传播中华文化,形成自身特色。
2017年01期 v.35;No.166 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] <正>1.《煤炭高等教育》逢单月25日出版,每册定价10.00元,全年定价60.00元(免收邮寄费),可随时订阅,亦可补订往年过刊。联系地址:江苏省徐州市中国矿业大学(文昌校区)《煤炭高等教育》编辑部,联系电话:0516-83885454,邮政编码:221008。2.订阅费用方式:通过银行汇款,银行汇款方式如下:
2017年01期 v.35;No.166 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] -
<正>《煤炭高等教育》创刊于1983年,双月刊,国内外公开发行,江苏省一级期刊,由中华人民共和国教育部主管、中国煤炭教育协会主办。本刊立足于煤炭行业、面向全国,以系统反映高等教育科学研究成果为主要内容的学术性刊物。本刊秉持"百花齐放、百家争鸣"的人文传统,致力于推动大学教育理论与实践,致力于促进中国高等教育改革与发展。一、栏目设置与研究范围
2017年01期 v.35;No.166 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K] 下载本期数据