- 王军利;
近30年来,我国大学生体质健康的持续下降趋势仍没有得到扭转,而且大学生日常身体活动不足的现象正不断加剧。基于健康行为干预理论发现,当前大学体育课程仍没有建立与其目标相一致的教学理念和实践范式。依据该理论,提出体育课程教学应转变背书式的体育教学模块化形式,建议破除课程内容设置的体育本位思维,主动融合健康行为的生活式内容,增强大学生的健康意识水平、自我效能以及主观规范能力等身体健康管理技能,从而为培养大学生终身锻炼行为习惯奠定基础。
2018年02期 v.36;No.173 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] - 薛博文;郭凯锋;姜转宏;
就我国高校校院两级管理体制改革而言,通过影响权变管理系统重要因素的分析发现:高校面临着组织的目标游离与价值错位、组织的结构失衡与职能交叉、组织的文化差异与心理冲突等困境,需要通过掌握组织变革设计的动力选择策略、组织权力重构的优化策略、组织文化互动的沟通策略等加以应对和解决。
2018年02期 v.36;No.173 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 任遵诺;薛彦华;
"双一流"战略决策的颁布,不仅给地方高校的发展带来了机遇,同时也带来了更多的挑战。在"双一流"战略大背景下地方高校面临着推动一流学科建设、动态调整资源配置、弱化身份等级、鼓励差序优质发展、提供国际交流等机遇,同时也面临着历史遗留的标签效应、马太效应以及地域性差异等挑战。为了使地方高校抓住"双一流"建设的机遇,推动自身获得良性的发展,地方高校应采取重点支持优势特色学科、提升内部治理水平、统筹设计政策布局、人才引进与培养,以及师资队伍建设、鼓励开展科研合作、加强国际交流与合作等措施。
2018年02期 v.36;No.173 19-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 刘毳;王晶;傅万堂;
通过分析河北省高等工程教育布局的现状及其与地方产业发展的契合程度,得出了河北省高等工程教育总体规模与经济产业结构总量基本匹配的结论,但仍有进一步发展完善的空间,且其布局存在层次结构有待优化、区域结构失衡、形式结构尚需改善等问题。据此应在优化顶层设计,加强理论研究的基础上,加大对河北高等工程教育的扶持力度,抓住京津冀高等教育一体化的新契机,优化高等工程教育结构,提升其与区域产业结构的契合度。
2018年02期 v.36;No.173 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
- 袁东恒;吴薇;
香港高校于2012年进行了学制改革,实行本科四年学制。香港大学由此进行了本科课程改革。该校为实现培养负责任的全球公民、使学生适应不断变化的世界,香港大学本科生的学习年限由三年改为四年,课程内容更加关注语言、跨学科学习和全球问题,课程学习方式注重课外、室外、校外、境外的体验学习等。香港大学本科课程改革具有渐进式改革、以学生为中心、重视课程质量的特点。据此参考香港大学制定的《展望十年2016—2025》,对其面临优秀生源不足、竞争压力增大等问题将可能采取的本科课程改革进行了展望。
2018年02期 v.36;No.173 31-35+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] - 李振兴;
东京工业大学以创建"世界顶尖水平的理工科综合大学"为其长期的发展规划,并在此规划指引之下确立了学校的人才培养目标,即培养"创时代的知·技·志·和的理工人"。按照这一人才培养的目标,东京工业大学在人才培养过程中不仅需要具备完善的专业教育,而且也不可或缺健全的通识教育。经过历时73年的通识教育实践,东京工业大学成功地探索出以"通专融合"为最显著特征的独具特色的通识教育的实施实践模式,其通识教育实践为我国工科院校通识教育提供了有益的借鉴。
2018年02期 v.36;No.173 36-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 邱雯婕;
在全球化日趋加速的今天,时代赋予了高等教育国际化更多的机会与挑战。目前国内对于高等教育国际化的域外经验研究主要集中在英、美等发达国家,对瑞士高等教育研究甚少。位于欧洲中部的瑞士苏黎世联邦理工学院一直以来都致力于深化发展国际化战略,在2017年的"全球最国际化大学"排名中荣登榜首,是高等教育国际化的典型。文章基于简·奈特的高等教育国际化战略分析框架,通过对苏黎世联邦理工学院国际化战略文本的梳理,从项目策略、组织策略两个维度,对学术项目、外部研究与学术合作、管理运行、综合服务、人力资源进行探讨,总结其在高等教育国际化中的经验,以期对我国高校在发展国际化战略中有所启示。
2018年02期 v.36;No.173 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
- 王方田;张东升;范钢伟;李桂臣;万志军;
培养具有国际竞争力的专业人才是当前经济社会全球化发展赋予高等教育的重任。中国矿业大学采矿工程专业立足国情,发挥自身优势,着力国际竞争力培养,构建了"国际融合的师资队伍建设、国际等效的课程体系与内容建设、国际接轨的教学方法体系建设和国际一流的实习实训基地建设"四位一体的国际化人才培养新模式。重点围绕国内实习实训基地多元化建设与稳定运行、国外现代化矿山实习实训基地建设两个布局,开展了国际一流的实习实训基地建设实践活动,显著提升了采矿工程专业国际知名度与影响力。
2018年02期 v.36;No.173 72-75+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] - 徐自强;周敏;
根据《公共管理类专业教学质量国家标准》,在对我国部分高校行政管理专业人才培养方案进行实证对比分析的基础上,尝试探寻高校行政管理专业人才培养规格与公共管理类专业教学质量国家标准之间的差异与不足,并对教学质量国家标准背景下的行政管理专业人才培养模式构建提出优化建议。
2018年02期 v.36;No.173 76-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] - 刘飞燕;
从2014年起,地方高校相继向社会发布本科毕业生就业质量年度报告,毕业生就业质量的总体状况不容乐观。从毕业生就业质量与人才培养工作的关系来看,毕业生就业质量是人才培养成效的最直接、最主要的指标,而人才培养模式改革的好坏直接影响毕业生就业质量的高低。因此,地方高校应紧紧围绕区域经济社会发展需要,加强与政府、行业、企业之间的互动,以市场需求为导向构建人才培养机制,以就业为导向改革人才培养模式,实现人才培养与社会需求的"无缝"对接,从根本上提高毕业生就业质量。
2018年02期 v.36;No.173 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]